文档介绍：小学数学听课评课小结
我校安排了为期一周的听、评课,在听课中发现的问题和下一步如何加以整改和老师交换了意见，这些都有效地促进了老师教学程度的进步和学校教学工作的有效落实。
在所听的课中,课堂教学中，老师可以积极的使用计算机、图片、卡片辅小学数学听课评课小结
我校安排了为期一周的听、评课,在听课中发现的问题和下一步如何加以整改和老师交换了意见，这些都有效地促进了老师教学程度的进步和学校教学工作的有效落实。
在所听的课中,课堂教学中，老师可以积极的使用计算机、图片、卡片辅助教学,课堂运用了这些辅助手段进展教学,起到了恰如其分的重要作用。
1、重视知识传授，注重情感交流
教学中，老师对学生出现的困惑能恰当引导。特别是老师注重和学生情感方面的交流,老师能把微笑带进课堂，亲切、和蔼，循循善诱拉近了和学生之间的间隔 。老师启发鼓励学生到位,充分保护学生的自尊心,老师教学自然，语言亲切，能尊重和信任学生。
2、养成学习习惯,培养学习才能
老师教学过程新颖，不但培养了学生的自己学习的才能，同时也促进了学生之间的交流，扩大学生的知识视野，更加突出表达了学生主动性学习。
3、运用辅助手段，努力优化课堂
教具的使用增加了课堂密度，进步了课堂教学效率,通过教具把抽象的知识直观化、形象化。师生根据教学内容来分学具，亲密了教学和现实生活的联络，培养了学生的动手、动脑的才能。
4、进步学生素质，加强合作学习
老师可以活用教材，教学中注重根底知识的传授，使学生学习才能得到了培养。课堂上以学生活动为主，讲练结合，在活动中注重引发学生的思维.
三、有待进步的方面：
1、教学活动没有到达全员参和、全方位参和。
2、教学方法选择过于单一，个别知识点交代模糊。让学生讨论，要求不到位,学生积极性没有充分调动起来。设计的环节不很明确。
加强各种形式的交流，老师和老师之间的交流形式很多，交流的领域也非常广泛,通过老师和老师、老师和学生、学生和学生等等形式的交流，到达信息反响，情感相融,进而促进教育教学工作的进步。