文档介绍：父爱深深教学反思
反思一：父爱深深教学反思
《父爱深深》这篇课文讲述的是迷恋音乐的我想组建自己的乐队，在缺钱买音箱的情况下， 不得不请父亲资助，但是父亲说没钱比并要和我自制音箱。虽然刚开始我对这件事不能理解, 但经过比赛我才逐渐感受到父父爱深深教学反思
反思一：父爱深深教学反思
《父爱深深》这篇课文讲述的是迷恋音乐的我想组建自己的乐队，在缺钱买音箱的情况下， 不得不请父亲资助，但是父亲说没钱比并要和我自制音箱。虽然刚开始我对这件事不能理解, 但经过比赛我才逐渐感受到父亲对我的真爱。成年后的我对父亲的一片苦心以及父亲对亲情 的看法有了更深的理解。课文表现了一个善于教育孩了的父亲对孩了深深的真爱，阐明了金 钱难以替代真情的道理。这是一个感人的故事，它以第一人称的写法，以事情发展和我的心 理活动为线索，讲述了一个触动我们心灵的亲情故事。很多孩子在新学期一拿到语文书后就 已经迫不及待地读了这个故事，所以这一课应该是每一个孩了盼望的学****内容，学****兴趣在 一开课就会高涨起来，组织教学的难度相对来说会降低一些。
但是，我班学生处在四年级上学期，年龄一般在十岁左右，随着物质生活水平的逐渐提高。 在平日的生活里，父母基本能满足孩子们的物质需要，他们基本上缺乏课文中作者的生活经 历，也很难体会这种用金钱难以替代的真情。本课教学的难点在于怎样通过课文中父亲爱的 特殊方式来引发孩子们思考:我的父母是怎样来爱我的？日常生活中我感受到父母的深爱了 吗？通过本课的教学，借机给这群无忧无虑的孩子上一堂难得的亲情课，让他们能理解父母 给予他们无私的爱。
在整体感知了课文后，我紧紧围绕课后的问题：父亲为什么要和我一起做音箱，而不是给 我买音箱？让学生找出我在这一过程中的心理活动的变化，并以此为线索，细细品读我内心 所想，通过有感情的朗读、体会，理解父亲对我的爱，而语言文字的训练的点我刚落在父母 对我的爱的体现上，如第六自然段的日复一日，爸爸所有的闲暇时光，都用在做音箱上。他 和我一起挑选木材、喇叭甚至微不足道的胶水，学生找出重点词语品读感悟他的一片良苦用 心，也真正能读懂父爱深深了。
为了让本课的爱延伸，弥漫到每一个孩子的心田，我将在博客中看到的一篇绘本阅读《父 爱深深》做进了 PPT中，与孩子们一起分享这带着淡淡忧伤、丝丝真爱的美文。在颇具感 染力的音乐的渲染下，我略带着感伤，为孩子们朗读了这一篇绘本，读到动情处，我的眼睛 湿润了，喉咙哽塞了，我看到46双眼睛和三位听课老师都在静静地、静静地聆听着故事， 感悟着生活，教室里安静得只听到我略带沙哑的声音。
下课铃响了，我用一段略带煽情的话语结束了这节课。孩子们似乎还沉浸在故事中，不愿 起立，我听到几位同学说：好感人啊！我都想哭了！其实想哭的何止是她们。晚上回到家， 我把这个故事同样讲给儿子听，儿子扑我的怀里，抱着我的脖子，久久不愿松开
我想，一种爱的情愫正弥漫在孩子们的心田！
反思二：父爱深深教学反思
我个人很喜欢这篇文章。去年看同事上，感触就很多。为人父母之后，经常会触发这样的: 很多时候父母给的爱，孩子为什么根本感觉不到？
今天，我要上这一课，该怎样上呢？才能打动孩了们的心呢？我选择由文中儿了的疑问切 进去：和我一起做音响的钱，足够买一个新的了。爸爸为什么这样做？学生也能很快抓住 11自然段中父亲的那一段真情