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学科：语文
单 位： 义 井 中精选优质文档-----倾情为你奉上
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学科：语文
单 位： 义 井 中 学
教师：杨来娥
年 级： 七 年 级
《河中石兽》教学反思
本
课
教
了
什
么
针对本课，我制定了以下的教学目标：
【教学目标】
(一)知识与能力：
1、整体感知课文内容，理清文章的结构。
2、体会作者要告诉人们的道理。
3、借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。
4、训练阅读浅近文言文的能力。
(二)过程与方法：
1、采用自主、合作、探究的学****方式；
2、运用多媒体的动画效果帮助学生理解这一科学现象。
(三)情感、态度和价值观：
让学生明白，实践出真知的道理。
在这些目标中，我把教学重点和难点定为：
【教学重点】
体会作者要告诉人们的道理。
【教学难点】
理解老河兵的分析为什么是正确的，运用多媒体帮助学生理解这一科学原理。
其
许多自然现象的发生，往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断
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中
的
道
理
是
什
么
———实践出真知。
怎
么
教
的
1、在整体感知课文内容，理清文章的结构的环节中，我采用启发诱导的方式、提问追问的方式，引导学生整体感知课文，理清文章的脉络。
2、在处理教学重点的过程中，即体会作者要告诉人们的道理方面，除了采用提问追问的方式以外，还采用自主、合作、探究的学****方式，让学生深入理解文章的中心思想。
3、在解决本课的难点的过程中，先让学生采用自主、合作、探究的学****方式，自己理解老河兵的分析方法为什么是正确的。然后运用多媒体课件，通过动画演示，加深学生对这一科学原理的理解。
教
学
中
的
收
获
1、在本课的教学中，我运用追问的方式，启发诱导的方法，学生很快便了解了文章的内容，并且很准确地找到了课文告诉人们的道理。
2、我采用小组合作探究学****让每个学生都参与到学****中了，充分调动了学生的积极性，充分发挥了学生的能动性，一定程度上提高了学生的学****兴趣。
3、利用多