文档介绍：中班教学方案
中班教学方案1
一、课题的提出
，艺术训练在人们心中的地位是与日剧增。而美术训练作为幼儿艺术训练的重要组成部分，是老师引导幼儿感受美、表现美并制造美的重要途径。长期以来，幼儿园的美术活动形式的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份：
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。
2、学****相反词。
3、“视态训练”说话法
由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份：
1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的用法词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份中班组的月方案，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：
1、 报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好****惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。
2、 娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报员的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。
上述是中班语言领域的进展方案，中班组将严格按
照方案对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。
中班教学方案3
一、 教材简析：
在整个教材的设置上，充分考虑到校同学的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了同学训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进同学在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一班级同学所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。主要练****校内集体舞的训练，力求充分挖掘同学的天性，使同学的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发同学用肢体去表达心情、抒发感情。增进同学的合作意识。
二、同学特点与基本学情分析：
一班级同学年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学****舞蹈的爱好，同时让同学能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让同学学****正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自己身体的各个部分，学****校内集体舞《找伴侣》训练同学动作的协调性，节奏感及乐感。
二班级的同学有了一年的舞蹈学****基础，所以这学期的舞蹈学****会增加难度，校内集体舞是面对全体同学的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的改变，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。学****校内集体舞《阳完校内》，训练同学的舞蹈感觉和乐感。
三、学期教学目标：
1、 熟悉自己身体的各个部位，学****正确的坐立基本姿态。
2、 培育同学喜爱跳舞和做音乐嬉戏。
3、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。
4、 学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。
5、 培育同学仿照动作能够独立跳舞。
6、 把握队形的改变，体会学舞蹈的乐趣。
四、教学重、难点：
教学重点：《校内集体舞》的风格特点;
，加深对所学学问的理解和基本技术;
;
，还要结合教学教法作业，进行专题讨论、争论。
教学难点：、脚、头的协调;
、身体协作。
五、教学措施：
通过一个学期的学****大部分同学对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学****校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学****这样能增加同学的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学****舞蹈，在舞蹈中欢乐学****br/> 幼儿中班舞蹈教学方案2
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调