文档介绍：英 语 教 案
课 题
The children are playing in the park.
分课时
1
总课时
1
教 学 目 标
、会说新单词swing，slide，benc成课文F部分练****br/>重点难点
英语歌曲“London Bridge is falling down.”。独立完成课文F部分练****br/>教学准备
单词卡片、教学磁带等.
教 学 程 序 设 计
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、复****本单元已学的新单词.
游戏—-Magic eyes（火眼金睛）
老师将单词卡片快速闪过，学生说出卡片上的单词，并将单词反间计出来。卡片闪过的速度逐渐加快。
3、分小组进展说句子比赛。每人说一句如今进展时的句子，不能重复，有重复为输。
Step 2 Presentation and drill
课文E部分.
1、听录音,欣赏歌曲。
2、学****歌词。
3、听录音,跟唱。
Step 3 Practice
教学机动
课文F部分.
1、老师解释题意.(孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出他们分别是乘坐何种交通工具去的电影院。先标记，然后写下来）
2、让学生们找出答案，先口头练****然后完成书面练****br/>课 题
Katie always gets up early。
分课时
1
总课时
4
教 学 目 标
1、能听懂、会说新单词和短语wake up,make the bed，wave，late；2、能理解并复述课文;3、能正确运用一般如今时描绘经常发生的行为、活动等。
重点难点
掌握本单元四会单词。理解并复述课文.
教学准备
单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step 1 Warming up
1、师生问候.
2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down。
教学机动
”
3、复****已学的单词（swing,slide,bench,bark,chain，bite,stone）。
Step 2 Presentation and drill
1、出示教学挂图.
边说边做动作，帮助学生理解。然后，板书划线单词，带读，并得胜单词卡片帮助学生理解其含义。描绘完后,可就划线的单词提问，要求学生根据实际情况作答。
2、让学生们根据挂图简单地描绘Katie的日常生活。
Step 3 Fast reading and listening
1、快速阅读课文A部分,答复以下问题。
检查学生阅读的情况，帮助学生答复所提问题.
2、听课文A部分录音，模拟其主意、语调，掌握新词难句的正确读音.
Step 4 Intensive reading
1、精读课文，然后两人一组完成课文C部分练****br/>答案:
1）Katie always gets up at six o’clock。（√）
2）Katie always washes her face at 6:15 am.（×)
3）Katie’s family often has breakfast at 6:45 am.（×)
4）Sally always goes to the breakfast table on time。（×)
5)Katie’s father usually waves them goodbye。（√）
Step 5 Consolidation
1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。
2、评价。
3、练****见《练****册》P5）
4、家庭作业。听磁带，背课文。
课 题
Katie always gets up early.
分课时
2
总课时
5
教 学 目 标
1、能复述课文A部分；2、能理解第三人称单数做主语的一般如今时的用法;3、能纯熟地运用一般如今时描绘经常发生的行为、活动等.
重点难点
、活动等.
教学准备
单词卡片、教学磁带等.
教 学 程 序 设 计
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、得胜卡片复****所学单词.
游戏—-Golden fingers（金手指）
选两名学生上台进展游戏。老师出示单词卡片，其他学生做动作，台上两名学生根据动作指出正确的单词。
3、复述课文A部分或讲述