文档介绍：快乐的洗衣机
活动目的
1、整理益友的蜡笔涂色经历，把握短线连接的涂色方法。
2、有兴趣地选换颜色，开展对色彩的感受才能。
活动准备 模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。
活动过程
快乐的洗衣机
活动目的
1、整理益友的蜡笔涂色经历，把握短线连接的涂色方法。
2、有兴趣地选换颜色，开展对色彩的感受才能。
活动准备 模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。
活动过程
一、观察讨论
1、导入语：这二天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，
洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台非常好的洗衣机，
她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品（出示三个不同色的纸盒），
可是终究哪台洗衣机好呢?不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一起挑选.
2、先来试试兰色洗衣机
老师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音？"
好，我们一起来学学。洗衣机开场启动（幼儿模拟洗衣机的声音）
“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出一件衣服。
“哎呀!怎么回事？噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净.”
（引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论:怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢？（线条要排得密）
（精品文档请下载）
3、再用同样方法试绿色洗衣机
老师:“我们再试试绿色洗衣机".同样，从洗衣机里拿出一件衣服。
老师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的,抽丝，变成了旧衣服了。
引导幼儿观察画面上的线条太长,造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮？
你们说说该怎么办呢?”
二、操作尝试
1、我们来试试红色洗衣机，开前和幼儿共同试涂一件衣服。
2、老师：“请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色,然后如前放在红色洗衣机里，取出后说:
“洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。
三、模拟创造
老师:红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗？
好,我要看看你们洗衣服的本领了。
四、游戏及评价
根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里,然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么？（精品文档请下载）