文档介绍：小班儿童英语教学教案
对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学****br/>导孩子在引导式的英文环境下,去学****陌生的语言,除了要有配套条件外,还要考
?
C:盒子
T:
教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围.
What’sinthebo_?what’sinthebo_?
Doyouknow,doyouknow
Whowanttotry,letmetry
Dingdingdong（敲盒子）,letmetry
T:Ok,doyouwanttoknow?（引导幼儿说出Yes或No）
T:Whowanttotry（作举手状,并引导幼儿说出Letmetry）
当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh（惊喜的）,What'sthis?
C:苹果
T:Yes,apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）.
教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一
闻,并让他们猜出是什么东西.
T:Hmm!（作闻的动作）Thesmellisgood.
然后拿到幼儿面前:Smellit!
接着问幼儿:What’sthis?
C:橘子
T:（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）.
幼儿辨认水果.
教师把水果放在桌面.
T:I’,Whowanttohelp
me?作举手状）
接着当幼儿上来时,教师说:Ilikeapple/
,可说:No,Idon’tlike
（手指apple）.无论何种情况,记得说Thankyou.
第二种方法:
教师把两种水果放在身后藏起来,突然拿出,跟幼儿一起说出其名称,让幼儿有兴奋感.
摘果游戏.
先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做
,配班教师摘橘子;教师说Ilike
apple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,
说:Oh,yes,thisisapple/
good,thankyou!
第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上.
接着教师引导幼儿辨认.
T:Apple,!（拿apple的小朋友站起来跳一下）
Orange,standup!Jump!（拿orange的'小朋友站起来跳一下）
品尝水果:
教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet!
Doyouwanttoeat（继续引导二说出Yes）
C:Yes
T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.
接着教师发水果让幼儿品尝.（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出〝Ilike
apples/oranges〞,.）
唱英文歌〝Ilikeapple〞.
当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛.
Appleisred,appleisround,