文档介绍：小班游戏拉大锯教案
小班游戏拉大锯教案1一、设计背景
社会发展了，很多家长进城务工，农村许多土地闲置，
即使是农村的幼儿对于生产劳动的认识也很少，她们很多人
都不知道粮食是怎么来的，家具是谁做出来的，怎样做的等
等，于是我想到了要小班游戏拉大锯教案
小班游戏拉大锯教案1一、设计背景
社会发展了，很多家长进城务工，农村许多土地闲置，
即使是农村的幼儿对于生产劳动的认识也很少，她们很多人
都不知道粮食是怎么来的，家具是谁做出来的，怎样做的等
等，于是我想到了要开展一次《拉大锯》活动。让我们的幼
儿了解我们农村的生产活动，培养幼儿的劳动参与意识。
二、活动目标
1、教幼儿学拉大锯的动作，让幼儿知道是劳动创造了
美好生活。
2、让幼儿了解各种木制家具的用途。
3、引导幼儿仿编儿歌，发展幼儿的创造性思维。
4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌
曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿
的表现力。
三、重点难点
1、让幼儿学会拉大锯的动作，初步了解各种木制家具
的作用。
2、引导幼儿仿编儿歌，发展幼儿的创造性思维，培养
幼儿参与劳动的幸福感。
四、活动准备
箱子、床、房子等卡片若干，大拇指头饰若干。
五、活动过程
1、教师问幼儿知道教室的木制桌椅，以及我们午睡时
用到的小木床是谁做的吗？以及是怎样做出来的？
2、出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面内容。
教师提问：？
3、欣赏儿歌《拉大锯》。
（1）教师有节奏地朗诵儿歌。
（2）让幼儿跟读儿歌。
4、理解分析儿歌内容。
拉大锯可以做什么？（箱子）箱子里可以装什么？
（2）拉大锯可以做什么？（床）床有什么用？
3）拉大锯可以盖什么？（新房子）新房子是什么样
的？
5、教幼儿拉大锯的规则：
两个人面对面坐，不要坐得太远，也不要坐得太近，以
各自伸出手能握住为准。做前倾后仰动作，一边拉锯一边朗
诵儿歌。
6、按照活动规则分组进行，练****朗诵儿歌，边做动作
边朗诵。
7、教幼儿仿编儿歌。
1）教师提示：拉大锯做什么？小朋友说的时候，也
像儿歌中的句子一样，说做什么？起什么作用。
2）幼儿仿编儿歌。我要求基本顺口就行。
8、鼓励幼儿将所编儿歌回家念给家长听。
六、教学反思
1、整个活动幼儿的参与性很强，每个幼儿都学会了拉
大锯的动作。
2、我觉得自己在教学中引导幼儿认识生活的力度还不
够大，在仿编儿歌时幼儿想出的东西少，雷同。
3、活动的时间安排不过充分，以至于很多幼儿还未尽
兴就到放学时间了。
4、这次远程培训，让我学到了很多幼教经验，我要不
断努力，争取把今后的幼教工作做得更好。
小班游戏拉大锯教案2教学目标：
1、能跟教师学念创作过的童谣。
2、喜爱与小伙伴一块儿做拉大锯的民间游戏，体会与
小伙伴游戏的愉快。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意
与同伴一起游戏。
教学准备：
在餐后游戏时教师与孩子做过传统拉大锯的游戏。
教学过程：
1、幼儿教师请1名孩子上来与教师做拉大锯的游戏，
激起孩子学****的兴致。
2、幼儿教师带孩子学念创作过的拉大锯