文档介绍：小河初级中学2018———2019学年“日行一善，争做美德学生”
德育教育施行方案
为深化贯彻落实十八大精神,全面推进社会主义核心价值观教育，落实《中共中央关于深化开展学雷锋活动的意见》，实在抓好面向未成年人的社会主义核心价值读、升旗仪式等形式大力宣传“日行一善”教育理论活动的深远意义,在孩子们中传扬“善”的理念,引导全校学生从自己做起，从身边做起,从日常小事做起,把活动落实到日常生活之中。（精品文档请下载）
5、采用“八个一”的管理形式:即每日一记录一点评-—每周一统计一小节——每月一评比一晾晒——每学期一总结一张榜。“每日一记录一点评”：各班推选一名学生将本班学生一天所做好事记录下来,并将典型善事整理交给值周老师在晨会上点评，将老师和学生做善事的镜头以照片的形式张贴在公示栏里。“每周一统计一小节"：将一个周班上“日行一善”情况统计填表，班主任在一周的班会上小结。“每月一评比一晾晒":月末，德育处将各班日行一善工作统计评比公示.“每期一总结一张榜"：一学期对表现突出的学生命名为“日行一善之星”张榜公布。（精品文档请下载）
6、注重发挥老师的引领示范作用。践行“日行一善"要求老师参和其中，充分发挥老师的指导、引领作用。
（二)开展内容丰富，形式多样的教育理论活动
“日行一善”活动使学生能充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。（精品文档请下载）
1、学校指导班子、全体党员深化到班,指导帮助各班开展“日行一善”“日行一善"登记表，班主任负责每周在记录中摘录相关的好人好事，值周老师在晨上点评，班主任在每周的班会、团队活动时点评，引导学生从自己做起，从身边做起,“六不六要行动".即不随意扔弃废物,要多弯腰捡起一片纸屑;不浪费水资源，要多拧紧一个水龙头；不浪费粮食，要将剩饭倒入泔桶;不践踏花草，要保护校园环境；不讲脏话粗话,要文明礼仪用语；不冷漠自私，要多伸援助之手。（精品文档请下载）
2、大力开展道德讲堂活动，引导学生从小树立善念,拥有善心，理论善行，实现人格的优化和完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成安康人格。邀请了传统文化宣讲团到校开展“学用弟子规,做好中国人"宣讲活动。（精品文档请下载）
3、开展了“日行一善"和教育教学相结合活动。寻善源:语文、品德经典诗文诵读和校本理论课相结合，从传统美德寻善源；存善心：和《中学生日常行为标准》和《每周要求》相结合，培养学生向善、从善、行善的品质;纳善言:和文明礼仪常规教育相结合，和语文的摘抄、日记、周记相结合；行善事：理论和理论相结合，为别人和社会做力所能及的好事。（精品文档请下载）
4、开展了“小手拉大手”活动。“日行一善”活动是一个引导未成年人参和道德理论，增强道德观念，养成良好行为习惯的载体，是一条引导未成年人成长为有德之人的好途径，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应。把“日行一善”活动带回家：一张张照片记录着广阔学生在节假日中帮爸爸干活,为妈妈做家务,给邻居劈柴，搀扶老人行走等等.（精品文档请下载）
5、老师以身作那么，以自己的善行感动影响学生。情系留守儿童，关爱学困生。健全了师生结队帮困爱心平台，老师要深化贫困生家中，为他们送去温暖；哪