文档介绍：朱自清《春》复****资料

重点课文：《春》

作者是朱自清,字佩弦,现代著名的作家、诗人、学者、民主战士.
1。课文分析
本文是按照盼春、画春、赞春的顺序描写春天的。
第一部分(1）:盼春.
朱自清《春》复****资料

重点课文：《春》

作者是朱自清,字佩弦,现代著名的作家、诗人、学者、民主战士.
1。课文分析
本文是按照盼春、画春、赞春的顺序描写春天的。
第一部分(1）:盼春.
第二部分(2-7）：画春。
第2段：总写春天降临、万物复苏的情态。
第3－7段：描绘了春草勃发、春花争艳、春风温暖、春雨润泽、春早人勤五幅图画.
第3段：描写春草，突出春草的旺盛活力，着力写其勃发.
“钻"写小草的顽强生命力.
“嫩嫩的，绿绿的"描写小草的质地和色泽，也显示着它蓬勃的活力。
“一大片一大片满是的”大面积写春草长势的旺盛。
第4段:描写春花，突出的是百花争春的繁荣景象。，
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"生动形象写出百花争春的情态。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪"用比喻形容花色的艳丽。
展开联想：从花香想到秋天果实累累。
“闹"写花丛之密，花香之浓，渲染了百花争春的气氛.
第5段：描写春风,突出春风和暖和清新的特点。
先引用“吹面不寒杨柳风”，写出了触觉方面的感受：温暖、轻柔.“
抚摸”表现了春风轻柔、温暖的特点.
再写嗅觉方面的感受:清新。
最后写视觉和听觉感受。
第6段:描写春雨，先写春雨的特征，后写春雨中特有的景象.
写雨的特征：一是雨多,“最寻常”,“一下就是三两天