文档介绍：宝宝语言发展表
A、1-3个月发出没有意义的咕咕声音,主要是因为宝宝的口腔活动发出来,并没有特殊的语言含义。
B、4-6个月如果有人和他说话,会咿咿啊啊地回应,发出笑声;会因为高兴而尖叫;哭闹时,大人的安抚声音,会让他停止哭闹或转移注意力。
C、6-9个月会发出一串的牙牙学语声;会转向声源如电视、收音机;知道自己的名字;会试着模仿大人的声音。
D、1岁出现有意义的语汇,如爸爸、妈妈;会挥手表示再见;会模仿简单的声音,如汪汪。
E、1岁半会说的语汇增多,可以使用简单语汇与人互动、表达意思;会了解别人给予的简单指令,如抱抱、亲亲;会跟着大人仿说单字,如狗、花、车。
F、二岁会用语汇或不完整句子,要求别人做什么,如喝水、给我;会重复句子的最后一二个字;会认得电视上常见之物;如果语言发展快速的孩子,甚至可以说出清楚的常用句子。
0-3岁宝宝语言发展里程碑
第1个月
    喜欢听人类的语音。满月时,听到妈妈说话声能暂时停止哭泣。
除了发出有意义的哭声外,还会从喉咙里发出细小的喉音,偶尔吐露ei,ou等声音。
第2个月
     发声以哭为主,可以发出a、o、e等音;偶尔笑出声来;跟他说话时,他会摆动脑袋,并从喉咙中发出微小的声音。
第3个月
     能发出拖长的单元音,或连续两个音,如“啊咕”“啊呜”等。发声更加自如,乐意与人对答。
    如果有人对他说话,他会用点头、微笑、动动嘴巴、吵闹、尖叫,或者其他快活的神情做出反应,身体也会兴奋地活动。
第4个月
    发声能持续15-20分钟,能发出一连串类似音节的声音;会有意尖声地叫。
第5个月
    宝宝开始能发出两个双辅音;常“自言自语”;会仔细观察别人的嘴,听到别人的声音后,用自己的嘴练习发音,力图模仿。对人的声音能做出更明确的反应,开始理解自己的名字。
第6个月
     会发2-3个双辅音,如ka-ka-ka、la-la-la;听到“妈妈”的声音时会看母亲,听到“爸爸”的声音时会看父亲。如果大人边念儿歌边做相应的动作,宝宝能记住,也会学着做相应的动作。
第7个月
    宝宝又多认识了1-2种新的物名,会看或指向物品所在的地方。一口气能说出几个语音,能说“ma-ma”、“da-da”,但经常无所指。能用手势示意“谢谢”、“再见”等。开始喜欢模仿简单的事情。
第8个月
     有意识地模仿语音,并以此为乐。听到大人说“不”会停止活动。会用点头或伸手表示“要”,用摇头或皱眉表示“不要”,开始能表达自己,而不是单纯模仿。手势语发展很快。
第9个月
     能较清晰地发声,来表达自己的意思和感情;能叫“爸爸”、“妈妈”。
     知道大人在谈论自己,会表现出害羞。这是宝宝理解大人谈话的表现。
第10个月
     除了“爸爸”、“妈妈”以外,会说其他几个词,会模仿最后一个音。
第11个月
    能够有意识地称呼爸爸、妈妈,还能说出两三个词。能理解大人的话并用手势回答。比如问“你几岁啦”,会竖起手指表示。爱听熟悉的话,会照着听到的一些话去做,如“坐好”等。
第12个月
    认物的范围增长很快。除五官外,还认识手、脚、头、肚子等部位。说儿歌时,能做出4种以上的动作。
    对书本上的东西流露出浓厚的兴趣,并希望成人指出它们的名字,可能还会自己认出书中的物体并用手指出。
13-15个月
    喜欢说一种他自己才能听懂的语言:一连串的类似母语的音节,配合着手势和表情,可能还会夹杂着零星的真正的词。
    懂得一些日常用品的名称,能说出几个词和自己的名字。还不能流畅地表达需求和愿望。会按照大人的话去做一些简单的事,比如把东西放回原处,自己脱袜子等。
16-18个月
    较多地发叠音词,如Ge-Ge、Bao-Bao,指出和说出身体的3~5个部位。能指出书中和日常生活中的许多物品,能使用10个左右有意义的词。
19-21个月
    开始明白更复杂的要求,如“把红皮球从床上拿来”。会说“我的”,用“我”代替自己的名字。
     大约能说出20-30个词语,会说两三个字的短句,如“下地”、“宝宝喝水”等;知道亲人和最熟悉的小朋友的名字。
    非常喜欢模仿大人说话,宝宝在玩耍时,会跟自己叽叽咕咕“说话”。会表达个人的愿望和需求,会用其他手势引起你的注意。
22-24个月
     有关物品名称的词汇量飞速增加,会形容物品的颜色,能描述熟悉物品的特征并认出它们。能回答简单的关于生活的问题,并开始提问题。常自言自语,话也变得复杂起来了。
     懂得等别人说完以后自己再说,能够用语言解决一些问题,比如索要物品、叙述事物等。不过说话还不太清楚。
2