文档介绍：玫瑰和教育读后感
读完窦桂梅的《玫瑰和教育》全书，掩卷沉思，这本书给我留下许多深化的印象和感触—-
      自序《我在成长，我在写》中告诉我们：“要立足课堂……并随时随地记录自己的心得。"。随时随地地记录，就意味着要随时随地地考虑玫瑰和教育读后感
读完窦桂梅的《玫瑰和教育》全书，掩卷沉思，这本书给我留下许多深化的印象和感触—-
      自序《我在成长，我在写》中告诉我们：“要立足课堂……并随时随地记录自己的心得。"。随时随地地记录，就意味着要随时随地地考虑，考虑我们的教育生活，考虑我们的人生。（精品文档请下载）
      我从一年级开场，课堂上经常奖励学生小红花，五角星等，以此来调动学生的积极性。那墙壁上一串串小红花、一排排小红旗，对于那些榜上有名的孩子来说是荣耀的记录,，没有谁是失败者，、公正的心去鼓励的孩子，我们没有权利用***世界的胜败、积极或不积极之类的原那么去约束他们和评价他们，相反，我们要做的是激起每一个学生对学****和将来的热情,激起他们对荣誉的尊重.（精品文档请下载）
      同时书中窦老师毫不吝啬地道出了颇含人生哲理的四条建议：
    一是改变态度。“我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度.”是啊,“再伟大的人物，历史也不能为你折腰”，重要的是我们要摆正自己的位置,自己只是“沧海一粟”,只是繁花盛叶中弱不禁风的一叶草儿，理性做事，理性做人是保护自己的最好方法.
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    二是享受过程.“生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号。要学会享受这个过程——无论是精彩还是糟糕。"窦老师的这句话说得