文档介绍：问学案
课题我们当地的风俗授课时间
备课人徐瑶课时安排 2 课时
本课包含四个活动。在“风俗就在我身边”活动中，引导学生感受风俗
教
与自己的关系，探究风俗中的传统美德。在“风俗满月时的
风俗。
师：你生活中还存在哪些
风俗****惯呢？
生了解书中内容。
师：这些风俗寄托了长辈生介绍自己生活中的
们哪些美好的祝愿呢？
风俗****惯。
师：除了同学们所说的这
些风俗，十二生肖也是我
生分享讨论。
们熟悉的风俗之一。接下
来让我们深入来了解一
下吧！请阅读书中阅读角
的内容，了解相关内容。
师：你想了解其中的哪个
生肖呢？你知道哪个生
肖的故事呢？
生阅读了解。
师：有些风俗不仅是一种<br****惯，它们中还蕴含着中
华民族的传统美德。接下
来我们就来了解一些与生进行分享讨论，充分
尊老爱幼有关的风俗****了解生肖的风俗。
惯吧！
师：你的家乡还有哪些风
俗与尊老爱幼有关呢？
师：因为风俗与我们生活
相关，又蕴含着传统美
德，所以我们要继承风
生了解书中内容。

学生了解生活
中的风俗****惯，
以及风俗与个
人的关系、风俗
中的传统美德，
正确认识风俗。
俗。
活动二、风俗的演变生分享。
师：那么，我们是要完全
继承吗？随着社会的发
展，有些风俗已经不能满
足人们的需求，不适应社
会的发展，所以就需要淘
汰和变革。比如清明节烧
纸祭祖。
师：你知道哪些类似的变
革和淘汰吗？
师：可是有一些优良的风
俗也被人们所遗忘，让人
痛心，比如重阳节的****br/>俗。
学生了解风俗
随着时代变化
而发生的变化，
生聆听。
正确认识风俗
师：在生活中，希望同学
的演变。
们能够继承优良风俗，发
扬传统文化。
生分享相关的内容。
活动三、我们共同的节日
师：中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节等。你知道端午节的****俗吗？
师：同学们说的很好。大家阅读下书中内容，深入了解端午节。
师：尽管各地都在庆祝端午节，但是，彼此间也会有所不同。你的家乡是怎样庆祝这一节日的呢？
师：我们生活中最重要的节日是春节，各地间更是不同。你来介绍一下吧。