文档介绍：关于光的直线传播课件课件
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光的直线传播
辽宁省农村实验中学
杨军
学****目标
知识探究
课堂练****br/>现在学****的是第2页，共34页
教学目标
关于光的直线传播课件课件
现在学****的是第1页，共34页
光的直线传播
辽宁省农村实验中学
杨军
学****目标
知识探究
课堂练****br/>现在学****的是第2页，共34页
教学目标
知识目标：
知道什么是光源？光线是如何传播的？光在真空中的速度？
能力目标：
培养学生应用能力、创新能力
情感目标：
了解理论联系实践的道理，激发学生学****兴趣。
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探究纲要
1、光源
2、光是沿直线传播的
3、影子、日食、月食的形成
4、介质对光的影响
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在黑暗的屋子里，人
为什么看不见东西？
思考？
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分析:
在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.
思考：
什么是光源呢?
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月亮是光源吗？
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太阳是光源吗？
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一、光源
能够发光的物体叫光源
自然界
中最大
的光源
是什么？
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分析:
太阳是巨大的自然光源,使我们白天看到周围的一切(月亮不是光源),可是一到了夜晚,没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源.
思考：
你知道人造光源的发展史吗?
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人造光源的发展：
人造光源
篝火
油灯
蜡烛
电灯
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思考：
有了光源,世界就有了光明,那么光是如何传播传播的呢?
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思考：
有雾的天，汽车头灯发出的光是如何传播的?
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汽车头灯的光线是沿直线传播的!
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思考：
手电在夜间发出的光线呢？
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手电的光线也是直的!
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思考：
还有哪些光线的传播路线是直的？
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激光器发出的光线也是直的!
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光线是直的!
放映机射向银幕的光束是直的！
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结论：
1、光不仅在空气中沿直线传播，而且在水中、玻璃中等同种均匀介质中也沿直线传播。
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2、由于光线是沿直线传播的，我们可以利用光线来挖掘隧道、架设电线杆子等等，光的直线传播在生产、生活中具有广泛的应用。
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光的直线传播可以解释许多现象！
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影子
影子是如何形成的呢？
光射到不透明的物体上，光射不到的区域就形成了影子。
影子的形成：
光线
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月亮
地球
太阳
月食
为什么？
月食的形成：
当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。
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太阳
地球
月亮
日食
为什么？
日食的形成：
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
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注意
光在同一介质中沿直线传播是有条件的,如果介质不均匀,光线也会发生弯曲的!
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地球
太阳
太阳
太阳的实际的