文档介绍：第一单元工具与机械
第一课使用工具
不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。
机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪 刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。
第二课杠杆的科学
杠杆的宽度 和厚度中，（厚度）更多地影响材料的抗弯曲能力。
5、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关?
我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。纸梁厚，抗弯曲能力强；纸梁 薄，抗弯曲能力弱。
改变的条件：纸梁的厚度
不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离
实验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸
实验过程：
（1） 把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈 数。
（2） 把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈 数。
（3） 比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。
第二课形状与抗弯曲能力
1、材料改变形状的目的：把薄板形材料弯折成"V" "L" "U" "T”或 "工”字等形状，虽然减少了材料的（宽度），却增加的材料的（厚度）， 增加（厚度）是能大大增强（抗弯曲能力）的。
2、增加材料的抗弯曲能力的方法有：（增加宽度）、（增加厚度）、（改 变形状）三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是（改变形状）。
第三课拱形的力量
1、 拱形承载重量的特点：拱形承载重物时，能把压力（向下向外）传递给 相邻的部分，拱形会产生一个（向外推）的力，抵住这个力，拱就能承载 很大的重量。
2、 古代的城门、桥梁造成拱形，是为了 ：（更加牢固）。
第四课找拱形
1、 圆顶形的特点：圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有拱形（承载压力 大）的特点，而且不产生（向外推）的力。
2、 球形的特点：球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何 形状都要坚固。
3、 圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是：球形、圆顶形、拱形。
4、 生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、贝壳。
第五课做框架
1、 框架结构：像铁塔这样（骨架式）的构造叫做（框架结构）。框架结构 中的斜杠，起着（推或拉）的作用，从而不易变形。
2、 框架结构稳固的原因：框架结构中，斜杠使长方形的框架变成（三角形），
三角形具有（稳定性），从而使框架更牢固。
第六课建高塔
1、 框架结构的铁塔不容易倒塌的原因是：（上小下大）、（上轻下重）、 （框架结构能有效减小风的阻力）。
2、 塑料瓶怎么放不容易倒：塑料瓶（倒放）容易倾倒，是因为（上大下小）； 塑料瓶（正放）不容易倒，是因为（上小下大）；如果（在塑料瓶内装一 些水），塑料瓶就更不容易倾倒，是因为（上轻下重）。
第七课桥的形状和结构
1、 现在大跨度拱桥的特点：拱一般在桥面的（上方）。这样的桥，桥板拉 住了拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加 了桥面的抗弯曲能力。桥面也比较低而且平坦，方便通行。
2、 桥的分类：桥根据建造桥的材料分，有（石桥）、（木桥）、（钢铁桥）、 （混泥土桥）等；根据桥梁的结构分，有（拱桥）、（钢索桥）等。
3、钢索桥的桥塔建那么高是为了 ：（减少钢缆的拉力）。
第八课 用纸造一座“桥”
1、 许多植物的茎、动物的的骨头、生活中的钢管都是空心的，是因为：(同 样多的材料，空心的管状比实心的棒状粗得多而且任何方向的抗弯曲能力 都相同)
。
2、 实验：比较普通报纸和普通白纸的抗弯曲能力
我的猜想：普通白纸的抗弯曲能力比报纸强。
改变的条件：纸的材料
不变的条件：纸的宽度、厚度、长度，放垫圈的位置，书本的距离
实验材料：长20cm、宽20cm的报纸和普通白纸各一张、垫圈、书本、记 录纸
实验步骤：
(1 )把普通白纸放在两堆书上，在纸的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。
(2 )把报纸放在两堆书上，在报纸的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。
比较报纸和普通白纸承载的垫圈数。
注意事项:
（1 ）纸的长和英要合适;
（2） 摆放垫圈时要轻轻放；
（3） 垫圈摆放的位置和书本的距离不能变。
第三单元能量
第一课电和磁
1、 第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的（奥斯特），他发现通电的导 线能使指南针（发生偏转），电流越大，偏转角度（越大），而且指南针 的偏转方向和（电流方向）有关。
2、 做通电导线短路使指南针发生偏转实验时，要注意：只能接通一下，马 上断开，时间不能长。
第二课电磁铁
1、 电磁铁：由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。
2、 电磁铁的特点是：接通电流，产生（磁性）；切断电流，（磁性）消失。
3、 电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和（线圈缠绕的方向）、（电流的 方向）等因素有关。
4、实验：电