文档介绍：“学程导航”课时教学计划
主备：袁海霞
施教日期年月日
教学内容
共几课时
第几课时
新授
教
学
目
标
教学重难占八、、
.学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成“学程导航”课时教学计划
主备：袁海霞
施教日期年月日
教学内容
共几课时
第几课时
新授
教
学
目
标
教学重难占八、、
.学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。
.初步了解课文的内容。
.能正确、流利地朗读课文。
重点：学会本课的生字，写好生字。难点：能正确、流利地朗读课文。
教学课件、生字卡片、课文插图
.读准生字的音，书空生字的笔顺。
.给加点的字选择正确的读音。
盲（mangwang）人难（nanlan）忘
您（ningnin）好带领（linling）
.给课文标上小节号，正确地朗读课文，思考：（1）蛔蛔是谁送的?
（2）为什么他送蛔蛔给盲婆婆？有疑问的地方做上记号。
调整与反思
学程预设
板块一：走进课文（6分钟）
1,齐读课题，理解课题中的“蛔蛔”以及“盲婆婆”的含义。
.学写“婆”。
.交流：看了这个题目，想知道些什么？
板块二：预****展示（10分钟）
预****作业1
学生借助拼音读准生字。
点评、总结记住字形，书空笔顺。
学生读准词语
导学策略
【板块一】导入课文。
.观察图画，揭示课题。
（大屏幕出示蛔蛔图）这是什么？
出示：“蛔嘘!”。
今天，我们要学****一篇有关蛔蛔的故事。
板书课题：
。
.教学“婆”。
.质疑。你们看了这个题目，想知道些什么？
【板块二】预****导学。
过渡：课文是一首诗歌。相信大家已认真预****过了。

选择有代表性的两名学生展示，读准生字：
婆绿邻居替您
领童难
读准词语：
绿色唱歌邻居田野
预****作业2
展示、交流
预****作业3
学生朗读课文，边读课文边思考老
师提出的问题。
交流：
（1）蛔蛔是谁送的？
（2）为什么他送蛔蛔给盲婆婆？
板块三：精读第一小节（14分钟）
.说话练****br/>是绿色的。
绿色的
.自主学****6分钟）
【学程单一】
（：捉了一只蛔蛔送给盲婆婆。和书上的句子比较一下，有什么不同。
（2.“喜滋滋”“乐呵呵”这两
个词表示什么？
（？从中你看出……
.合作探究。（3分钟）
.展示。（5分钟）
（：
。
B.（乐呵呵地）捉了一只（绿色的）蛔蛔（喜滋滋地）送给（邻居家的）盲婆婆。
体会不同的表达效果。
（
（
板块四：学写生字（10分钟）童年往日难忘欢乐盲人婆婆您好代替带领
.预****作业2
选一名学生的作业展示交流
.预****作业3
过渡：刚才这些生字，小朋友读得很准确。学了这几个生字以后，你能把课文读得更好吗？
各小组推荐一名学生朗读展示、交流：
（1）蛔蛔是谁送的？
（2）为什么他送蛔蛔给盲婆婆？
.小结。
【板块三】精读第一小节
.出示蛔蛔图，这只蛔蛔是什么颜色的？大屏幕出示丝录"，拼