单双脚跳教后反思.doc

文档介绍：本节课我根据学生年龄小、身体差异比较大、活泼好动、自控才能差、兴趣爱好广泛、有意注意时间短的实际，抓住学生擅长模拟、好表现的特点，创设和小动物一起学****的情境，以转变学生学****方式为指导思想，让学生在互相交流中去发现问题、主动考虑、探究学****学本节课我根据学生年龄小、身体差异比较大、活泼好动、自控才能差、兴趣爱好广泛、有意注意时间短的实际，抓住学生擅长模拟、好表现的特点，创设和小动物一起学****的情境，以转变学生学****方式为指导思想，让学生在互相交流中去发现问题、主动考虑、探究学****学会合作学****学生在游戏中通过尝试、观察、模拟、体验单、双脚跳跃的方法，并发挥想象力和创造力,感受到跳跃活动的乐趣。通过小组学****交流，认识和掌握轻巧落地的动作及屈膝缓冲的自我保护方法，开展了学生的弹跳才能。在今后的教学中，应注意如何根据不同差异的学生，自主选择不同方式进展练****使每名同学都有不同程度的进步。