文档介绍：我们来抱抱
活动目的：
●体会拥抱的感觉.
●知道拥抱是表达情感的方式.
活动准备:
●故事：《想要抱抱的刺猬》。
活动建议：
●玩“给我抱抱”的点名游戏。
·进展“给我抱抱"的点名游戏,点到名的幼儿跟老师抱一下。
·我们来抱抱
活动目的：
●体会拥抱的感觉.
●知道拥抱是表达情感的方式.
活动准备:
●故事：《想要抱抱的刺猬》。
活动建议：
●玩“给我抱抱”的点名游戏。
·进展“给我抱抱"的点名游戏,点到名的幼儿跟老师抱一下。
·请幼儿说说平常会跟谁抱抱，抱的时候需要运用身体的哪些部位。
●讲故事《想要抱抱的刺猬》给幼儿听。
·讲述故事，完毕后和幼儿讨论：
“为什么没有人想跟刺猬抱抱?”
“你喜欢跟什么人抱抱,不喜欢跟什么人抱抱？"
“怎么拥抱别人呢？”
●请幼儿找个好朋友一起来抱抱，体验“抱一抱"的感觉.
设计说明:
通过点名游戏，体会和老师拥抱的感觉.
讲述故事，让幼儿理解拥抱是一种表达情感的方式。
△资源库：
想要抱抱的刺猬
刺猬艾利的身上有很尖的刺,假设你不小心被它扎到，一定会忍不住“哎哟！"，可是却没人敢抱它.
有一次,它紧紧抱着电线杆,可是电线杆却没回抱它，有一次,它紧紧抱着红绿灯，可是红绿灯却没有回抱它，有一次，它紧紧抱着一棵树,可是树却没回抱它。
艾利想，也许自己太没有吸引力了。所以它就在身上打了一个大大的蝴蝶结。哎呀,每个人都称赞艾利，但却没有人抱它。圣诞节时，它在身上挂了好多装饰品，看起来就像棵圣诞树。每个人都称赞艾利,但还是没有人抱它。艾利跑到森林里哭了起来，哭得很伤心：这时候它遇到另一只刺猬,它们轻轻的、轻轻地抱着，啊!它们的刺刚好一样长、一样尖，谁也不会扎到谁.