文档介绍：第5课 秋天到了
教学目的：
1．观察秋天的特点，探究秋天自然界的变化；
2．充分感受秋天的美丽，体验秋天到来的愉快；
3．创造性地表达对秋天的认识和情感。
教学准备:
1．制作多媒体课件《秋的脚步》
第5课 秋天到了
教学目的：
1．观察秋天的特点，探究秋天自然界的变化；
2．充分感受秋天的美丽，体验秋天到来的愉快；
3．创造性地表达对秋天的认识和情感。
教学准备:
1．制作多媒体课件《秋的脚步》
2．平时留心观察反映秋天特征的景物。每人准备水彩笔一盒。
3．准备故事《天变凉了》.
教学时间：2课时
第一课时
教学过程:
活动（一）-—传递秋天的信息。
1．赏秋天。
小朋友，瞧，今天有一位小客人来到了我们中间，他就是-—爱爱鸽(课件演示）,他带来的见面礼是什么呢？原来，他是来向我们传递一个新的信息——秋天到了。 （精品文档请下载）
秋天已悄悄来到我们身边，欣赏了五彩斑斓的秋景图后，你有什么感受呢？
2．吟秋歌。
秋天到了，秋天到了，我们快乐,我们惊奇，我们欢呼,有一首儿歌正唱出了我们的心声，让我们一起来吟诵吧!
采用多种方式读儿歌。（老师指导学生在朗读中***,在朗读中抒情，读出对秋天的热爱，对生活的热爱。）
活动（二）——寻找秋天的足迹
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秋天来到了池塘里,瞧，池塘里的荷花怎么样了?
秋天来到了田野里，瞧，田野里的水稻怎么样了？
秋天还到了哪儿去了呢？它又给哪些景物穿上了新装呢？让我们一起来找秋天吧！
四人小组合作,互相讨论:秋天来到了我们身边，说说自己看到了秋天的哪些风光，并共同完成一幅“秋***”.
2。说秋天。
各组派代表交流找到的秋天，并将图画贴在黑板上,老师给找得好、说得好!画得好的几个组送上红五星。
3。师总结“找秋天，说秋天"活动的收获和意义。
第二课时
活动过程：
活动（三)——我当“小气象员”
1．发布气象消息.
秋天到了，天气也在不断变化,前些天，“小气象员"观测小组的同学们可忙开了，有的听播送，有的看报纸，有的 查询……下面，我们就来听听他们发回的消息吧！ （精品文档请下载）
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你发现天气有哪些变化