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文档介绍：课堂观摩给我的启示
走进智慧课堂，走近王老师的学生,看到孩子们纯熟地玩起了那些传统游戏，让听课老师似乎又回到了童年。如今的孩子整天围着电视、电脑，面对手机游戏乐此不疲，着实令人担忧。王老师立足孩子的现状，结合二年级的这节《品德和生活》课， 课堂观摩给我的启示
走进智慧课堂，走近王老师的学生,看到孩子们纯熟地玩起了那些传统游戏，让听课老师似乎又回到了童年。如今的孩子整天围着电视、电脑，面对手机游戏乐此不疲，着实令人担忧。王老师立足孩子的现状，结合二年级的这节《品德和生活》课，开发出很多值得探究的资源。爱玩是孩子的天性，把快乐丰富的童年生活还给孩子，让孩子走进各种各样的游戏,体会到团队合作乐趣，理解遵守规那么的重要，把体悟融入游戏，减少了说教。课堂上老师和学生一起走进游戏的世界，让孩子们在玩中学，学中玩,体会成长的快乐。
从王老师的课上我看到了尊重、快乐、真实。，让孩子们根据自己的个人兴趣，选择一种传统游戏玩一玩。看到孩子们在愉快的音乐声中自由、快乐地玩游戏，老师偶尔也会参和到他们的游戏中说些什么。我真替老师担忧，孩子们玩得这么起劲，一会儿能停得下来吗？刚刚二年级的小朋友，他们能"收放自如”吗？事实证明，老师和学生之间真的非常默契，老师的一个微笑的眼神就能让孩子们安静下来，老师说："请大家把游戏的工具放回原位！”:这不仅仅是王老师的个人魅力，更有班级生活中师生之间的互相尊重。
,老师旨在告诉学生玩游戏要懂得遵守规那么，也要懂得创新。学生边玩边感悟，有了很多心得体会。有学生说：”我在游戏中成功了，觉得很开心。"正是这种成功的感觉让孩子很有成就感.
游戏中