文档介绍：芜湖市小学美术学科课堂教学评价表
老师
　
学校
　
班级
　
时间
　
课题
　
课型
　
课时
　
评价工程
评价内容和要求
权重分数
评价等级及结果
A
B
C
D
得分
学****目的
教芜湖市小学美术学科课堂教学评价表
老师
　
学校
　
班级
　
时间
　
课题
　
课型
　
课时
　
评价工程
评价内容和要求
权重分数
评价等级及结果
A
B
C
D
得分
学****目的
教学目的明确、详细,符合教材和学生的实际,能把美育贯穿在各教学环节中，注重激发和培养学生的创新精神和实际才能。
10
10
8
6
4
　
内容安排
富于思想性、科学性、艺术性、兴趣性，设计符合教学规律。
30
15
12
9
6
　
容量适当,重点突出，在传授根本知识、技能过程中，增强人文内涵，陶冶学生的情操,进步审美才能。
15
12
9
6
方法手段
能灵敏运用多种教学方法，创设教学情境,激发学生学****美术的兴趣;能面向全体学生，突出培养才能和进步素质。
30
10
8
6
4
　
能从实际出发，引导学生积极思维，组织各种丰富多彩的活动,充分调动学生的学****积极性和创造性。表达学生的主体地位.
10
8
6
4
恰当运用教具、范画和信息技术手段，增强教学效果。
10
8
6
4
根本功和特色
教态亲切、自然，用普通话教学，语言精练，准确、生动，富有感染力.
15
5
4
3
2
　
板书工整、标准,范画制作精巧,设计合理、巧妙，多媒体操作纯熟。
5
4
3
2
具有创新、改革意识，具有独特教学风格.
5
4
3
2
学****效果
师生双边活动协调，学生积极主动参和，学****兴趣浓重，课堂气氛活泼。
15
5
4
3
2
　
学生能运用不同工具、媒材，详细创造性、多样化制作和表现，大多数学生能较好地完成作业。
5
4
3
2
目的达成度良好，知识掌握，才能培养得以表达。
5
4
3
2
综合评价
　
总分
　
评课人：