文档介绍：长征
导学目的
知识和才能：
1．能归纳得出红军被迫长征的原因;
2．通过红军长征过程的学****说出红军长征和遵义会议的伟大历史意义；
3．在地图上简单描绘出红军长征经过的道路和经过的重要地点，并能说出在红军长征中发生的重要事件长征
导学目的
知识和才能：
1．能归纳得出红军被迫长征的原因;
2．通过红军长征过程的学****说出红军长征和遵义会议的伟大历史意义；
3．在地图上简单描绘出红军长征经过的道路和经过的重要地点，并能说出在红军长征中发生的重要事件.
过程和方法：
1．通过多媒体课件对红军长征的演示，学会获取信息、处理信息及观察问题、分析问题的方法；
2．在小组讨论中合作学****感悟历史.
情感态度和价值观:
真切地体验长征精神的伟大，革命的艰辛,从而珍惜今天来之不易的幸福生活，继承和发扬革命优良传统。
导学重点
中央红军的长征和遵义会议是本课的重点.
导学难点
长征这一历史事件的人物多（指导人多，参和长征的军队多)，时间长,经历艰辛复杂,在一节课内学生很难理清其线索，这是本课的难点。（精品文档请下载）
教学方法
以多媒体创设情境激发学生的学****热情；以创设问题情境，调动学生有效参和课堂教学。
学****方式
以小组合作、探究学****为主，辅以阅读、欣赏。
教学过程
一、***引入
学生齐备诗歌《长征》并设疑导入。提出问题：这首歌描写的是中国革命史上哪一重要历史事件? 你想详细地理解红军长征的经过吗？请同学们把书本翻到第68页，让我们来学****第13课后半部分《长征》。（精品文档请下载）
二、出示本节课的导学目的
1、可以归纳党和中央红军被迫进展长征的原因;
2、理解并掌握红军长征和遵义会议的伟大历史意义；
3、真切地体验长征精神的伟大，革命的艰辛,从而珍惜今天来之不易的幸福生活，继承和发扬革命优良传统。
三、出示导学提纲(一），请同学们边看书，边考虑问题。
1、红军为什么要历尽困难去长征呢?
2、长征的经过是什么？（试填写书本第71页参和园地第2题）
3、遵义会议召开的时间、地点、内容和意义各是什么？
3、长征的两次成功会师分别是什么？长征成功的标志是什么？
4、长征成功的意义是什么?
四、出示导学提纲(二)，生讨论并考虑。
1、为什么说遵义会议“具有伟大历史意义”？
2、红军在长征途中经历了哪些挫折，翻越过哪些大山和大河，走过那些省份?是什么力量使红军抑制重重困难获得了长征的成功? （精品文档请下载）
五、拓展延伸
大渡河水不停地在咆哮，泸定桥的铁索还在悠悠摇荡，长征的脚步已离我们渐渐远去。它留给后人的是不尽的思索。有人说长征是一种精神，是一部史诗，它不仅影响着中国的命运，也是人类历史上的一个奇迹.（精品文档请下载）
长征对你的学****和生活有什么启示？
六、归纳梳理
通过本节课的学****你学到了什么？
七、牛刀小试
1、美国人哈里森利尔兹伯说：“它不是一般意义上的行军，不是战役,不是成功，，它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进展的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗."（精品文档请下载）
（1）、哈里森利尔兹伯评述的历史事件是
A、八一南昌起义 B、秋收起义
C、