文档介绍：中班线描画美术公开课教案：鸟窝
一、设计意图：
线描活动“鸟窝”是引导幼儿用各种不同形式的线条
来表现鸟窝的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的
形式美。可是班里的孩子都是城里的独生子女，不要说了解
鸟窝的结构，连鸟窝是什么样中班线描画美术公开课教案：鸟窝
一、设计意图：
线描活动“鸟窝”是引导幼儿用各种不同形式的线条
来表现鸟窝的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的
形式美。可是班里的孩子都是城里的独生子女，不要说了解
鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不知道。如何让孩子
们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设
计：一方面通过事先的实际观察积累经验，提高了幼儿造鸟
窝的兴趣；另一方面，在了解了幼儿兴趣的基础上，允许幼
儿标新立异并设计自己的鸟窝，使他们的兴趣得到了满足，
同时为他们创设了充分表现的机会。经过师生互动、生生互
动，幼儿在学造鸟窝的过程中体会到了粗细不同线条的形式
美。
二、教学目标
、引导幼儿用各种不同形式的线条（如：曲线、细直线、粗直线……）来表现鸟窝里的羽毛、树枝、泥土、树叶
等，感受不同线条的形式美。
、培养幼儿耐心细致地完成作品的习惯，激发幼儿对
线描画的兴趣。
三、教学准备
8K纸人手一份，粗细线描笔，鸟窝图片。
四、教学过程
（一）、故事导入，引起兴趣。
、鸟妈妈生了几个鸟蛋，它要请小朋友帮忙造个鸟窝。
、你要造什么形状的鸟窝？（小朋友自由讨论）
、用什么材料来造呢？（启发幼儿说出：羽毛、树枝、
泥土、树叶）
、讲解方法，示范线条。
、小小的幼鸟和鸟蛋在最中间，这些东西的周围也就
是鸟窝的最里层是柔软的小羽毛，或是细细的干草，我们用
什么线条表示？（短的、细的）
、刮起大风了，羽毛被风吹跑了，我们赶快用什么挡
一下呢？（小树枝）用什么线条来表示？（短直线）
、小树枝拦好以后，虽然能挡住风，但是老鹰来了一
抓就破，我们还要加固，用什么？（石子、小石头）用什么
线条来表示？（粗曲线）
、用小石子加固以后，老鹰就没办法了。可如果下雨，
鸟窝还要漏水，怎么办？（铺上泥土）用什么线条来表示？
（密密、粗粗的线条）
（树叶）
、最后我们还要用什么东西把鸟