文档介绍：
长，是中华民族的传统美德，是做人的基本道德规范。今日，这种传统美德应当继承和发扬光大。
目前，在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。在学校，相当一部分学生以自我为中心，个人利益至上，不关切集体和他人，不爱劳动，不敬重老师，给老师取外号，当众与老师顶嘴，甚至羞辱谩骂老师，对集体活动缺乏热忱这绝不是个别现象，看了真让人痛心、担忧。因此，在青少年学生开展孝亲敬长教化，对推动社会主义精神文明建设，提高民族道德素养，构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。
对中小学生进行孝亲敬长的道德教化，是一项实践性很强的教化活动，必需通过学校和家庭两个主渠道开展。学校教化应形式多样，生动活泼，我认为可以实行以下形式：
1、在学校德育活动中渗透孝亲敬长的教化，以实践活动为载体，让学生在行动中表达自己的关爱。如有针对性的对学生布置亲情作业，象祝愿长辈生日、筹备温馨晚餐，在母亲节、老人节、老师节组织学生与家人、亲属、老师进行一次坦诚的沟通，送自制的小礼物等。在班级开展感恩教化主题班会，举办孝亲敬老的专题讲座。让学生相识到孝亲敬长要从我做起，从小事做起。
2、在学科教化中渗透孝亲敬长教化。课堂是德育教化的主阵地，老师的导行，对学生有着潜移默化的影响。在课堂教学中，老师要依据学科特点，充分挖掘教材中有关孝亲敬长的德育内容对学生进行思想教化。如思品教材中《家庭剧场》、《青春故事》，语文课本中《背影》、《我的母亲》等，教材中人物的言行为学生做出了光辉的榜样，会让学生思维受到启迪，心灵得到净化。通过课堂教学，让学生体会到孝亲敬长是中华民族的传统美德，是一个人最至少的道德准则。
3、舆论要大力宣扬孝道。学校要充分利用校内广播、宣扬专栏，大力宣扬孝亲敬长的典型人物和事迹。可以开展以孝亲敬长为主题的演讲竞赛和作文竞赛，让学生在日常生活中孝敬父母、敬重老人。还可以通过文艺演出等形式营造深厚氛围，让学生明白今日的健康成长离不开父母的哺育之恩。尊老敬老、爱老助老是自己应自觉担当的社会责任。
目前，孝亲敬长教化应加强家长工作，家庭教化应从以下几方面进行：
1、父母要以身作则，做孝亲敬长的楷模。家长要时刻不忘照看年迈的父母，同老人共聚同乐，尽一份子女的责任和义务。孩子耳闻目睹，也会逐步养成孝亲敬长的好品德。
2、要从小