丰富生命体验,应对中考散文阅读 --散文阅读感受评价题的....ppt

文档介绍：丰富生命体验,应对中考散文阅读 ——散文阅读感受评价题的应对训练教师卓伟
温故知新
重温课文,丰富我们的生命体验,思考生命的意义,为生命做注解。
说话训练:
重读,我领悟了深刻的生命意义。

又读,我对有了新的思考。
与重逢,我发现了。
我体验到了生命的。
重新聆听蝉的鸣声,我深切地感到生命的来之不易,对这个乐观的生命充满了敬意,从而倍加珍惜生命。
重走“孤独之旅”,我们不仅跟随作者把握了生命中的爱与哀,品味着人世的欢愉与悲凉,被一种坚挺、柔韧的生命质地和人的伟大的力量所震撼。感悟到所有的人都是在这无法预知的遭遇中长大的。
重读《真正的英雄》《伟大的悲剧》,我省悟到了深刻的生命意义:整个人类前进的历史是生命与一切艰难险阻斗争乃至被毁的历史。但生命中的冒险与探险的勇敢精神,以及为事业而献身的精神是伟大。
又读《夸父逐日》《精卫填海》这些寓言故事,我发现了,故事中超生命力超自然的能量,实际是勇敢追求、死而不已、超越自我,甘为人类造福的强烈的生命意识。
《斑羚飞渡》、《华南虎》等课文,让我反思为什么会发生这些悲剧。人性的亮点和生命的光彩为什么在人类进化的过程逐渐失落?生命是相通的,动物的生命意义与价值,不正是人类生命高尚品质或卑劣品性的参照物吗?
与他们重逢,我对这些伟大的生命有了新的注解。他们从自我生命遭遇与生命状态的体验中,深邃地由自我的生命意识来反观整个人类的生命状态,这种生命意识锻造了他们不朽的灵魂、崇高的品质,从而使他们具有了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的广阔胸襟,人格精神上得以闪光,并垂范于后世。
冰心老人说:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”生命需要更多的阅历,更多的体验。只有让生命充分地体验到幸福与痛苦、快乐与悲哀,才能让生命更为丰富多彩,才能真正体验到人生的美好,到一定年龄幸福地享受“美丽的黄昏”。同时,我们也应该感谢时代,因为我们这个时代有够多的“云翳”,能充分让人体验到生命的快乐。
熟悉考试要求及题型,做到胸中有“数”
领悟探究作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的形象、情感、语言,能有自己的体验和评价。解读文本提出新颖独特的见解,能写出自己的阅读收获。