文档介绍：语文教师个人年度工作计划
语文教师个人年度工作计划
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语文教师个人年度工作计划
语文教师个人年度工作总结
本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教育目标，热爱教育事语文教师个人年度工作计划
语文教师个人年度工作计划
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语文教师个人年度工作计划
语文教师个人年度工作总结
本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教育目标，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉恪守《教师法》，联合目前的社会发展，教育改革的局势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校拟订的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽责尽责。
在教学工作岗位上，我仔细履行教师的职业
道德。爱岗敬业， 热爱学生， 听从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽责尽责，固守
岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细履行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和平共处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，学生对老师的
爱往往勤苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了 " 因材施教 " 的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先
是深入实际，从每个学生下手，一有空我就常到班上去，除了赶快地认识学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重
要的是经过与学生的交流中认识每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学****情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，交流与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和平共处， 渐渐地我与学生的关系更加亲密，从中也物色了一些得力的助手辅助我顺利地展开教学工作。三、自订学****的奋斗目标，制订好，增强学****信心。
学生的学****成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可
能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢 ?我一改过去的教育方式， 采取发挥学生的主体作用， 让学生自我管理，自我拘束，由家长辅助监察。让学生自己订出每一单元测试
的目标成绩，每一个人都以单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要联合自己的实际，订出的目标成绩要明确，重要紧围绕自己的目标成绩去学****每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他持续努力，直抵达标为止。在实施学****目标时，我