文档介绍：幼儿园中班音乐素质课教学计划：中表
店
这是ABAcA旋转结构的一部分，该短语更加简洁。A部分跳动，
B部分欢快，c部分柔和，三个部分的旋律明显不同，这很容易让孩子
听。为了让孩子们更快地熟悉音乐，我设计了以下游戏情节。
A节：随幼儿园中班音乐素质课教学计划：中表
店
这是ABAcA旋转结构的一部分，该短语更加简洁。A部分跳动，
B部分欢快，c部分柔和，三个部分的旋律明显不同，这很容易让孩子
听。为了让孩子们更快地熟悉音乐，我设计了以下游戏情节。
A节：随着音乐的移动，时中显示出各种形状。
B部分：小学生清理商店。
A节：小学生的中表发条。
c节：小学阶段已经厌倦了休息，手表静静地离开架子，翩翩起舞。
A部分：中表展示了各种形状以满足客户需求。
活动目标：
最初熟悉音乐的旋律。通过中表的样式，小学的情节和休息的情
节，我最初感觉到ABAcA的结构特征，并了解了A段拍打的特性，B
段拍打的柔和度。C段以及摆锤以均匀的节奏摆动。
引导儿童以不同的造型动作来表达中表，并使用不同的优美动作
来表达手表的舞姿。
引导“手表”以表达和愿意与朋友互动的方式对小学生表示感谢。
活动准备：
参观了手表店。
我听到了“手表商店”的故事并玩了这场比赛。
活动程序：
通过对话，帮助孩子们记住他们听到的故事和游戏。
2，听音乐，重点是帮助孩子区分小学劳动和休息音乐，对音乐的
结构有初步的了解，感受到B节的快乐和C节的柔和。
分阶段听音乐。聆听并做，并更加熟悉音乐的旋律。
分解练****聆听与动作相关的钢琴练****以帮助孩子更熟悉音乐。
1）引导儿童制作各种中表的图像，例如鸡铃，猫头鹰铃，鱼铃
等。要求儿童遵循A段音乐的节奏，并在摆摆时展现生动活泼的调皮外
观被射击。
2）引导孩子在打扫小学时进行各种劳动动作。他们可以尽力有
节奏地做到这一点，并在小学工作时表现出轻松愉快的心情。
3）在练****中表上的发条动作时，请儿童注意为中表打句。
4）引导孩子思考各种休息运动，并以c段音乐演奏宁静悠闲的
舞蹈。
5，用音乐完成游戏
1）老师在小学阶段参加比赛，所有孩子都在打中。
2）儿童轮流玩小学和中表，听音乐和完全做游戏。