文档介绍：

生由于已经熟识了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学****和生活阶段走入岔道。我的详细做法是:
　1、加高校****执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学****执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且协作学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
　2、留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，钓鱼协会
　班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。
　3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

　心理学告知我们:人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。
　为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主子》、《志向与信念》、《要学会学****神圣的使命》。还开过优生学****阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。
　二、严格的要求是最大的敬重
　教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是最大的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。
　俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高二 14 班有几个淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化钓鱼协会
　和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。

　三、三位一体的互促法
　教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先集中各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合
　力，达到相互促进的目的。我定期和学生家长电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
　总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。
　高二班主任工作总结 2
　本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。详细工作如下:
　一、早自****利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学****上的不足，为新的一天的学****生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自****圆满的完成教学任务。
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　二、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学****内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学****不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学****斗志，我主要做了这些工作: