文档介绍：贫困生心理指导记录表格
贫困生心理指导记录表格
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贫困生心理指导记录表格
贫困生心理辅导记录表
辅导对象杨继飞班四性男年纪 10 指导时间
级别贫困生心理指导记录表格
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辅导对象杨继飞班四性男年纪 10 指导时间
级别
问
题
表
现

1、一是强烈的自卑意识和失意感。
2、二是敏感的人际关系和孤单感。
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1、经济上的困难使贫困学生容易在学习上、生活上自我否
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原
因
分

定，认为自己是弱势群体而感觉自卑。
2、家庭经济困难学生在心理健康状况上表现对人际关系很敏
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感，家庭经济困难使他们不愿意参加集体活动和加入学生组织，
析
他们往往自我关闭、交往面狭窄。
辅
1 以发展的目光鼓励自立。要让他们在老师的鼓励与关爱中树立自立自
强的信心。
导
2 以同等的心态仔细呵护，关于这些贫困的孩子，除了经济上的帮助之
对
外，学习上和思想上的帮助更为重要。为此，就需要所有的教师们尽最大的
努力来帮助这些孩子走出心灵的误区。
策
以确实的行动解决困难，对贫困学生赐予物质（包括钱款）资助确实
很有必要。但是，社会对贫困学生帮助的同时，却往往忽略了对他们的心理“减负”。现在一些贫困学生，除了承受来自经济拮据的压力，同时也承受
过着来自心理的负担。
程
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