文档介绍：一年级 第十周 总第二十八课时
时间
第十周 第一节
课时
一课时
教材
一、技巧：前滚翻 二、游戏：跳垫子游戏
教学目的
认知目的:让学生理解滚翻必须团身紧,只有像球一样，才一年级 第十周 总第二十八课时
时间
第十周 第一节
课时
一课时
教材
一、技巧：前滚翻 二、游戏：跳垫子游戏
教学目的
认知目的:让学生理解滚翻必须团身紧,只有像球一样，才能滚的好,才能有利于保护自我。
技能目的：1、70％－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。开展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
2、通过游戏练习,开展学生腿部力量和判断才能。
情感目的:通过模拟性、创造性练习和游戏练习，进展抑制困难，英勇顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.
教学重难点
教学重点：头的后部、肩、背、臀部依次着垫。
教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立
顺序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
徒手操.
绕操场跑两圈。
组织：
××××××××××××××××× ×××
◎
2、两路纵队跑步。
1、老师语言要明晰。
2、老师讲解课堂要求和任务.
3、老师喊口号师生一起做徒手操。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲跟着老师做徒手操。
3、学生精神饱满。
基
本
部
分
一、前滚翻
1、前后滚动练习。
2、前滚翻：
蹲撑、两腿蹲地，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚翻时,头的后部、肩
组织：
1、老师讲解动作和要领。
2、老师做完好正确示范。
1、学生认真听老师讲解,并能做到边听边看边考虑，积极答复提出的问题
、背、臀部依次着垫时,，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。
3、老师通过提问方式让学生明确“团身"和“依次着地”的意义。
4、教学生学会自我保护和保护别人的方法
组织：
每队六床垫子
1、老师集体和个别纠正错误动作.
2、组织学生分组练习，巡回