文档介绍：体育课《肩肘倒立》教学设计
——古交市第一小学校 刘爱珍
一、设计理念
根据体育和安康课程标准的要求,在教学中坚持 “安康第一”的指导思想,以学生为主体，以学生身心开展为目的。根据小学六年级学生好动、好
：肩肘倒立
：抢险队
重点
难点
1。伸髋、两肘向內夹.
、保持平衡。
教
学
目
标
,使学生理解肩肘倒立的动作方法，在原先的根底上形成完好技术动作概念。
2、 ，使学生主动学会肩肘倒立的技术和方法，在练习中进步灵敏性、协调性及力量等素质。
，能和同伴合作配合,互相保护帮助,互相学习,培养学生的团队合作意识，增强集体
荣誉感。
教学
过程
教学内容
老师(组织）活动
学生（参和）活动
组织和要求
教学意图
时间
开
始
部
分
课堂常规
1。集合、整队、师生问好。
2。宣布本课教学内容、任务及要求.
、报数、向老师问好。
2。认真听讲明确课的内容和要求。
组织：如图
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
▲
要求：队伍快静齐
通过亲切的师生问好，拉进和学生的间隔 ,激发学生学习的热情.
1
|
2
分
准
备
部
分
2．热身练习：
。
2．老师统一发令学生练习.
认真听老师口令做动作
学生按规那么进展游戏
组织:
同上
要求：
精神饱满
组织：如图
通过整齐的队列队形练习，培养学生一切行动听指挥的集体主义精神。
2
｜
3
分
准
备
部
分
游戏：
抢占位置
方法:听到数字几就几个人抢坐一块垫子
（4X8拍）
头部运动
肩部运动
扩胸运动
伸展运动
腹背运动
跳跃运动
专项练习:手指、手腕、髋部、膝踝关节、撑腰夹肘练习
1．讲解游戏方法和规那么。
。
。
4。带着学生进展热身操练习。
师生齐喊口令练习
要求：
动作到位、有力，协调一致，注意力集中，遵守规那么，注意安全。
通过抢垫子的游戏和热身操，活动身体的各关节，进步学生的学习兴趣，并在其中浸透本节课的内容，为接下去的练习做好充分的身心准备。
5
｜
6
分
基
本
部
分
一、学习
肩肘倒立
1。小游戏倒骑自行车练习
动作要领：
由直腿坐开场，上体前屈，迅速后倒，腰、背、肩依次着垫,同时翻臀,两腿上举，两臂及时屈肘内夹，两手叉腰背部,伸髋、展腹、脚尖绷紧上顶,形成以肩、颈和肘为支撑平面的身体倒立姿势。
1. 讲解并示范后倒触地时双手夹肘撑腰背部。
2．和学生一起示范并讲解仰卧举腿触标志物
3。 讲解保护和帮助的方法，和学生示范完成完好动作。
4. 指挥学生进展保护和帮助下的练习.
1．复习后倒触地双手夹肘撑腰背部。
2．仔细观察老师的示范动作，并两人一组进展练习。
3．。
4．听老师口令，在同伴的帮助下完成完好动作。
组织：
同上
要求：
1. 先听先看，再练习。
2。一二两排为一组,三四两排为一组，利用一三排的垫子做练习。
通过提要求，讲动作，做示范，培养学生认真听讲、注意观察
开动脑筋的好习惯。
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17
分
基