文档介绍：
感悟他们，要用德行教育他们。以老师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让他们开出才智之花，结出民主之果。我将更多的爱与关心赐予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。身正即做出典范，就是老师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。德高为师、身正为范。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说：“老师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。”班主任是班级工作的领导者、组织者
和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。因此工作中，我特殊留意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把酷爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，要求学生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我总愿为他们做出典范。 不管是什么样的状况，只要看到地面上有废弃物，我都会静默捡起，成为学生缔造清爽干净环境的典范。在学生上自****的时候我会自已动手拿着拖布动手把班级变成凉爽的学****天堂，有时会动手协助他们整理书籍也是在示意他要自已刚好把物品摆放好，就是这样行动 唤起了学生的良知，唤起了学生学****的自觉性和主动性！得到了他们的认可。他们也变得学校里品德上的好学生，生活中品德的好孩子。将来也会成为品德兼优的人才。
四、管理扬民主，同监同管，用信任修养学生，
民主就是在科学的决策下，充分信任学生，坚信学生。班级组建之始，我班民主产生了强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和管理模式，先后 开展了“学****互助小组”等活动，制定了以班干各自分组牵头，以宿舍为单位的学****优胜、行为标准、卫生纪律评比制度。 极大调动了学生学****的踊跃性、管理的踊跃性，此时此刻我可以很骄傲地说，我的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，是想在先，我班出现了班风正，学风浓的良好势头。每天各任科老师未到之时，班长必站在讲台前“指挥千军万马进入各自战场，与敌人作战 ”
五、执著铸就胜利，坚持造就辉煌，我有收获
“人活着是要有点精神追求的”，十年的班主任工作，我确的确实付出了多数的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的光芒历程，也确的确实得到了社会的赞誉、上级的表彰和学生的爱戴，曾屡次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同时，渴望有更多的熬炼时机，不断完善自己，超越自己。所以我踊跃参与各种讲课、踊跃推动洋思教学模式方法的开展， 公开课任务，让自己在教育的舞台上有所成就。 先后于2004年被评为 县级“德育先进个人”2005年评为县级骨干老师和优秀班主任2006年被评为县级 “教育教学科研能手”2007年县级 “科学探究先进个人”2022年被评为市级 “信息技术与学科课程整合优秀老师”在2022至2022学年度中工作成果突出给记三等功一次， 回首十年老师生涯，回眸十年班主任工作之旅我华蜜骄傲，无怨无悔！我百感心慰。
记得闻名青年诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。” 我既然选择了老师，选择了班主任，我便义无返顾，一路走下去。我将接着为学生奉献自我，愿我的心血浇灌出一朵朵盼望之花，盛开在祖国肥沃的土地上！
我坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完善自我，才能接着保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品德，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，我深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。
篇二：优秀班主任主要事迹材料
优秀班主任主要事迹材料
从踏上教育工作岗位10年以来，我担当了9年的班主任。在班主任工作中我爱惜学生，敬重学生，想学生之所想，踊跃为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想安康向上，学****气氛深厚。多年被学校评为 “先进教育工作者”、“