大班音乐教案：快乐的小雨点.doc

文档介绍：欢喜的细雨点
一、  活动目标：
1、末尾不雅观赏散文诗，深造象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
2、学会用象声词创编儿歌《欢喜的细雨滴》，并通过唱歌、游戏等活动闭会创编的欢喜，展开表达交流合作的才干
3、激发热爱大年夜
欢喜的细雨点
一、  活动目标：
1、末尾不雅观赏散文诗，深造象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
2、学会用象声词创编儿歌《欢喜的细雨滴》，并通过唱歌、游戏等活动闭会创编的欢喜，展开表达交流合作的才干
3、激发热爱大年夜自然关心周围事物的情感。
二、活动准备：
多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画假设干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙〞各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案
三、活动过程：
一、音像导入，引起幼儿兴趣
谛听下雨，不雅观看画面
师：“小冤家门听，这是什么声音？〞“下雨天，小冤家们会做些什么？〞“有一只小蝴蝶却跟小冤家做的不一样，让我们去瞧瞧！〞
二、末尾不雅观赏散文诗，了解散文诗的要紧情节，深造象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙〞
1、  不雅观赏课件片段。
设疑小蝴蝶在做什么？他听到细雨点发出了哪些声音？
指导幼儿思索并回答。
2、  残缺不雅观赏课件，深造象声词及用举动表现
3、  〔1〕：不雅观赏课件深造象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙〞，指导幼儿为象声词创编举动
〔2〕寻寻雨滴落下的地点。
师：“细雨点分不落到哪儿才发出这么动听的声音的呢？
幼儿思索并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上
〔3〕、探求细雨点落下时的形状。〞
师：细雨点落在这些地点好象在做什么呢？
幼儿总结讨论：是跟树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在跟荷花捉迷藏、在跟蝴蝶打呼唤。
三、