文档介绍：心理健康活动心得 800 字
高校心理健康活动每年都会开展， 那么高校心理健康活动心得怎么
写呢 ?你有什么感想呢？下面我给大家整理的心理健康活动心得 800
字范文五篇，盼望大家喜爱 !
队伍的建设。
合格的心理老师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。 我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们仔细参与各种培训活动， 并在学校中主动做好各种形式的心理辅导活动，注意辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。
(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建设。
班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。 因此，我校特别重视班主任的队伍建设。 首先是转变班主任的观念， 在注意学生学****的
同时更应关注学生的心理发展，仔细做好学生的心理辅导工作 ;其次是常常激励班主任利用空余时间，通过书籍、网络等途径，加强心理专业学问的学****提高自身的专业素养 ;第三，学校开展由心理健康老师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作实力。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了《放飞苦恼传递欢乐》团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。
(3)以“全员育人”为导向，加强其他老师队伍的建设
学生的心理健康教化， 不是专业心理老师一个人的事， 也不是班主任老师一个人的事， 而是全校全部教化工作者的事。 所以学校在加强专业心理老师、 班主任队伍建设的同时， 也要对学校其他老师进行培训。我校通过组织老师观摩学****上网理论学****阅览室阅览学****等方式，加强老师心理专业学问学****的同时提高了老师的心理辅导意识和辅导实力。
(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应
结合德育导师制， 充分发挥导师的作用， 对学生进行个别辅导和
团体辅导，做好学生的心理辅导工作。
二、进一步完善心理询问的管理
1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放
我校的心理询问室——“阳光屋”， 已被评为苏州市的合格心理询问室，本学期接着每天开放一小时， 由心理询问室的值班老师负责学生的询问辅导工作，并做好相关的询问记录。对问题较严峻者，我们进行了个案跟踪辅导， 仔细做好个案探讨记录， 使心理健康教化工作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对
97 位个案进行了科学耐性地辅导， 其中有 12 位学生进行了跟踪辅导，都取得了较好的效果。 “阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。
2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导
本学期，我校进一步完善了学生心理档案， 做好一年级新生的心理档案收集整理工作。各班班主任利用班会课依据本班学生的特点，每月做一次集体辅导， 对班级中出现的共性心理进行辅导， 引导学生形成主动健康的心理。并做好记录，使心理健康工作更具有实效性，真正地服务于学生。
柏晶晶老师执教了《放飞苦恼传递欢乐》五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学****上的苦恼。通过互动沟通、范例引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠集体的才
智来解决苦恼。最终大家发觉，生活中总有苦恼，但只要换个角度，
就能坦然面对。
李晓静老师执教的《学会观赏》一课，层次显明，块面清楚，用
充溢诗意的语言告知学生， 要用观赏的眼光去看周遭， 生活将更美妙。
3、家校合力，形成富有高效的管理体系
小学生的心理健康教化仅仅依靠学校是远远不够的， 更须要家庭教化。因此，老师应和家长合力共同做好学生的心理健康教化。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，提高家长对心理健康的相识，并利用家校路路通等方式刚好与家长联系， 共同做好学生的心理健康工作。
本学期，我校实行了“关注孩子心灵成长”四年级的家长学校活动。活动邀请了团中心《知心姐姐》杂志社心理健康教化全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。 李亚青老师首先分析了目前家庭教化的盲区——忽视孩子心灵成长 ;而后讲解了孩子心灵成长的五大养分——确定、自由、宽容、情感、幻想，最终说明白健康美妙的心灵是家长留给孩子的最大财宝。讲座活动中，李亚青老师亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教化的启示，也解开了现实教化中的一些困惑。 通过活动，家长们关注到了孩子的心理健康，对家庭教化有了更全面的了解。
三、主