文档介绍：教师学习法律法规心得
在教化过程中， 老师是起主导作用的， 他是学生们身心发展过程的
教化者、领导者、 组织者。老师工作质量的好坏关系到我和民族素养提高的程度， 从而影响到式， 不断提升自己的业务实力和
素养水平，提高教化教学技能。一名优秀的教化工作者，时时刻刻出现着现代教化思想的才智之光。
通过此次对教化法律法规的学习， 我更加醒悟的相识了自己， 并深感自身之不足。在接下来的工作中，我肯定会不断的完善自己、超越自己。履行老师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的老师，争做优秀的老师 !不断提高自己的业务实力和教化科研实力，不做教书
匠，争做教化家 !努力把祖国的花朵们培育成有志向、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人 !
老师学习法律法规心得 2
与我们老师相关的法律法规许多，但我们最应当好好学习的是
《中华人民共和国教化法》 、《中华人民共和国老师法》 、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中国教化改革与发展实施纲要》。最近，我们又再次组织老师仔细学习了这些教化法律法规。通过学习，我对教化法律法规有了更加深刻地相识。
《中华人民共和国教化法》是国家发展教化事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教化事业， 提高全民族的素养， 促进社会主义物质文明和精神文明建设。 教化法要求我们做到： 教化必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 这是我们国家的教化方针，每位老师必需仔细贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，现在的教化还是应试教化， 素养教化只是虚有其名， 事实上的应试教化迫使许多老师只注意对学生传授文化学问， 忽视了学生思想品德和身
体素养等方面的培育， 干脆导致了学生综合素养的大幅度下降， 现在学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。因此，教化法的贯彻实施，首先得各级领导转变教化观念，切实变更评价老师的方法。
国家实施九年义务教化制度， 这本是利国利民的一件大好事， 然
而在实际操作中让广阔老师苦不堪言，简直可以说是劳民伤财 !九年义务教化究竟怎么搞， 全国其他地方有些什么先进阅历， 各级领导应当好好思索一下， 不要光是瞎指挥。 九年义务教化的顺当实施要靠法律，但现在的状况是有法不依或者说依不成， 对那些违反九年义务教化法的人和事不能赐予刚好处理， 导致学校各项工作处于被动， 给学校领导和老师增加了很多不必要的麻烦。 学校老师的职责应当是教书育人，但现在老师们不能把全副精力用在教书育人上， 要用许多时间搞普九档案，要用许多时间去做辍学生工作， 还要用许多时间去写一些形式主义的东西。现在的学生是爷爷，老师不敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格要求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家还得老师三番五次地去请回学校， 这是什么
事?发生辍学状况，有的是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国
家为什么不实行一些强硬的措施， 让全部学生不愿辍学、 不敢辍学呢 ?
光靠老师放下自尊去请那些少爷、小姐，这不是个事嘛 !
许多教化法律法规里边都提到： 营业性歌舞厅和网吧禁止未成年人进入。这些规定有什么用 ?特殊是网吧，现在就靠未成年人赚钱。各级主管部门虽说不定期地检查， 但是检查过后网吧管理人员依旧我行我素，许多未成年人的不良行为由此产生。
有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止 ?
老师学习法律法规心得 3
近日在学校的统一组织下， 我们全体老师仔细学习了 《义务教化法》、《未成年爱护法》、《老师法》等教化政策法规，我就此谈一谈学习的体会：
一、酷爱祖国，遵纪遵守法律
作为一个老师要酷爱祖国，酷爱人民，更要酷爱教化事业，爱学生，敬重学生，并施以正确的教化内容和方法。作为一个老师，知法是重要的权利义务， 学法是重要的必修课程， 遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的相识，有力的指导了自己今后的实践。
二、酷爱本职工作 , 尽业乐教
“人类灵魂的工程师”， 辛勤工作的“园丁”， 我想这是人们在表达教化这一职业的宏大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，用心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。对待本职工作，我们应常