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师傅对徒弟的评价
篇一：师傅对徒弟综合评价：春亮
师傅对徒弟评价
我与徒弟赵静是一对教师徒了，作为赵静的师傅，我为有赵静老师这样脚踏实地，坚持务实，摒弃务虚、潜心钻研业务，锐意进取，忘我工作的徒弟感到骄傲傲慢。有人说我们师徒在某些地方很像，是啊从赵静身上我的确能看到年轻的我。仿佛自己又回到了从前。
一、忘我工作争佳绩。
徒弟赵静在我引荐下，校领导谨慎考量下今年担当毕业班六年级教学作，她深感身上责任之重大。由于首次担当毕业班教学工作，教材不是很熟，所以她深钻教材，经常工作很晚才休息，遇到不明白的主动找我一起探讨。同时她对事业对学生充溢了爱，她几乎每天第一个到校，最终一个离校，为了不使一名后进生落伍，她倾注了无私的爱。与学生谈心，鼓舞学生树立自信念，与家长沟通制定帮教措施，为学生耐性辅导，时时中午顾不得吃饭。本学年赵静腿疼得厉害经医生诊断是滑膜炎建议休息，可赵静确是一天也没休息，每当看到她拖着一瘸一拐的腿来校工作时，我都非常感动，有时我们师傅谈心，我对她说，要留意身体，留意处理好工作与家庭的关系。她总是这样答复师傅教好六年级学生是我最大目标，其他顾不上了。她就是凭借着这股拼死三郎的韧劲，凭借着对事业对学生的忠诚和爱，努力拼搏着奋斗着，一分耕耘一分收获，在本学年教学中，在高手如林最强的六年级老师队伍中她所教班级成果均名列前茅，更可喜的是她的班级每次考核很少有学生落伍。只有这时才能看到她最甜最美的笑。

二、潜心课改塑辉煌。
我的徒弟赵静在工作上注意实干，而且还注意巧干。她深知要想把学生教好，就必需要让学生爱数学、喜爱学数学、为此唯一途径就是坚持课堂教学改革，充分发挥课堂四非常钟主渠道作用，充分发挥学生自主学习的优势。实现高效和谐欢乐课堂。为此她努力学习教育教学理论，努力钻研教材探究教法和学法，努力进展课堂改革实践，本学年我们师徒屡次进展互听课，互听课后我们一起探究，一起反思，有时师徒间也因看法不相同而争辩，但争辩使我们师徒在教学上都有提高。赵静遇到教学上困难不轻易问师傅，因为她有一股钻进，但有时遇到困难时又像个孩子，这次活动您给我讲讲“抽屉原理是怎么回事”，她学习起来非常谨慎，时常向师傅提问质疑，最终学透了才露出了笑容。为了上好一节课她不断修改教学侧略，本学期她担当区教研室布置的录制二年级数学1010以内数的相识，为此她反复修改9次