文档介绍：(包括成果形式,预期推广、应用范围、受益面等)
本课题的研究成果形式主要有职业教育课程体系框架,数控技术专业中高职各层次课程模块及课程大纲,课程评估体系、职业教育课程体系与教学标准课题综合研究报告、研究论文及项目方案实施评价报告、项目指导方案等。
本课题的研究成果预期先在广东机电职业技术学院和广东高级技工学校两个学校数控专业进行实践,然后进一步向校内和校外相关专业进行推广,取得预期效果后进一步申请成果并争取在广东省范围内的广泛推广。
本课题的应用范围主要是在中等职业技术学校与高等职业技术类院校,本课题也适用于职业高中,其他层次的职业技术院校可作参考。
此项目受益面比较广,主要有以下几个方面:
(1)首先对于社会而言,为国家终生教育体系框架的建立奠定一定的基础和积累丰富的经验,并且能以此进行扩展,优化了社会教育资源,职业教育不再是断头教育,职业教育类学生也有了技能终生发展的道路,对于我国职业教育的可持续发展将起到非常大的推动作用,同时也能更快更好地培养各层次技能人才。
(2)其次对于各个职业学校而言,理顺了中职与高职的关系,由于确定了各层次培养目标,合理的课程开发方法、课程设置方法、专业设置方法,对于各类职业技术教育的改革具有重要的指导和提升作用,促进各个学校办学水平的提高;
(3)再者职业技术类学生是本课题研究成果的最大受益者,由于建立了科学合理的培养序列,他们可以在相同的时间内学到更多的知识和技能,学****更多有用的职业技能和知识,在就业中具有更强的竞争力;同时根据情况,能随时进入更高层次的学****不断提高职业技能水平。
(4)最后企业也是本课题研究成果的直接受益者,因为更多的高素质的劳动者将促进企业和地方经济的发展。