贯彻课程标准 落实教学常规.ppt

文档介绍：贯彻课程标准落实教学常规余杭区教育局教研室钱燕瀛86227820 **********qyy@一、学****语文课程标准》提升教学理念二、落实教学常规,提高课堂教学效率一、学****语文课程标准》提升教学理念(一)明确《课程标准》的意义(二)理解语文课程的性质(三)把握语文课程和基本理念(四)贯彻语文课程的目标(五)革新教学过程与方法(一)明确《课标》的意义《义务教育语文课程标准》:制定教学目标、:评价课堂教学、:教学的指导性文件、法规(二)理解语文课程的性质语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。(语:语言文:文字、文章、文学、文化)工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。(工具性:实用性人文性:人文、人本、人道)——《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)理解课程性质功能?工具性和人文性统一交际人类文化?基础学科(全面提高语文素养)实用功能——学****其他学科今后发展社会功能——国民思想道德、科学文化素质?指导思想现代化生活实践人才(创新)人文性?在西文中,“人文精神”一词应该是humanism,通常译作人文主义、人本主义、人道主义。我把人文精神的基本内涵确定为三个层次:一,人性,对人的幸福和尊严的追求,是广义的人道主义精神;二,理性,对真理的追求,是广义的科学精神;三,超越性,对生活意义的追求。简单地说,就是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。——周国平教授在国家行政学院的讲演(节选)(三)把握语文课程的基本理念?全面提高学生的语文素养?正确把握语文教育的特点?积极倡导自主、合作、探究的学****方式?努力建设开放而有活力的语文课程1、全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。——《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)全面提高学生的语文素养?语文能力——语文素养?能力:人能胜任、能完成某项工作的自身条件(心理、生理)重在功用性?素养:人通过长期的学****和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性和非功用性(三个维度:知识能力、过程方法、情感态度价值观)