文档介绍：蝴蝶花(音乐）
活动目的：
1．观察、感知蝴蝶花的名称和外形特征。
2．喜欢蝴蝶花，懂得关心、保护它。
活动准备：
在幼儿园园地中放置几盆蝴蝶花.
活动过程：
1．老师带着幼儿寻找蝴蝶花,引发幼儿观察兴趣。带着幼儿到园地找出像蝴蝶花(音乐）
活动目的：
1．观察、感知蝴蝶花的名称和外形特征。
2．喜欢蝴蝶花，懂得关心、保护它。
活动准备：
在幼儿园园地中放置几盆蝴蝶花.
活动过程：
1．老师带着幼儿寻找蝴蝶花,引发幼儿观察兴趣。带着幼儿到园地找出像蝴蝶的花,知道其名称。和幼儿一起把花搬进教室。（精品文档请下载）
2．观察蝴蝶花，会用语言互相交流。
老师提问:蝴蝶花是什么样子的?什么颜色？像什么? 叶子是什么颜色?像什么？花开在什么地方?
师生共同小结：蝴蝶花的花朵很像蝴蝶，有黄色、白色、粉红色等很多种颜色。它的叶子是绿色的、长长的、像剑一样。花和叶长在茎上,茎是绿色的。春末夏初,蝴蝶花就开放了，远远看去像许多蝴蝶在飞舞。（精品文档请下载）
3．欣赏（蝴蝶花）
提问:你们喜欢蝴蝶花吗？为什么?
请幼儿找出自己最喜欢的一朵蝴蝶花,跟着老师演唱.
活动反思:
本次活动虽然这是一个艺术活动,但是我以介绍蝴蝶花的形式来吸引幼儿的注意力，作为活动的导入****惯那时。 制作了蝴蝶花生动那么大大进步了幼儿对于活动的兴趣，这也是将科学领域和艺术领域的有机整合。表达了《纲要》里提到的整合性原那么。活动中，我还运用“看看谁坐的最好”、 “看谁和我一样”等多种巧妙的语言来对幼儿进展常规培养,这样的常规培养方式显得比较丰富。假设在教学活动中我可以更好地集中幼儿的注意力，.（精品文档请下载）