文档介绍：对外汉语教案
第三课
教材：汉语强化课本句型课本
教学对象：学****汉语一周左右。
教学重点：、c、s
声调的联系。
三声连读、变调。
声韵拼合规律。
语法：主语、谓语、宾语和语序。
教学难点：。
汉语对外汉语教案
第三课
教材：汉语强化课本句型课本
教学对象：学****汉语一周左右。
教学重点：、c、s
声调的联系。
三声连读、变调。
声韵拼合规律。
语法：主语、谓语、宾语和语序。
教学难点：。
汉语中的主语、谓语、宾语及语序
教学目标：、c、s的发音
认读本课生词
能在句子中正确应用“三声”的变调
掌握本课语法
教学环节：
（一）组织教学：（1分钟）
向同学问好，从而复****前一节课对话内容。
师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们早上好！
生：老师早上好！
（二）检查复****15分钟）
巩固已经学过的声母，韵母及声韵拼合。
方法：教室拿出闪卡让学生认读并纠音。
检查前一节课学****的生词。
方法：把卡片发给大家，老师说字词，同学们举起手中的卡片并朗读。
进行简单会话，巩固前一课句型：
A:你们是学生吗？A:你们是老师吗？
B:我们是学生。B:我们不是老师。
A:这是你朋友吗？
B:这不是我朋友。
（三）学****新课：（70分钟）
语音：声母Z、C、S（15分钟）
由zh、ch、sh引出，通过手势说明舍位变化、发音部位。
教室板书并领读，学生跟读。
个别朗读，教室纠音。
声韵拼读，在语流中进行练****展示声韵拼合表，领学生朗读。
声调练****15分钟）
三声连读：找同学进行对话：
你好吗？A:你好！
我很好B:你好！
Nlhdoh^haoshdubico
两个“三声”连读前一个三声要读成“二声”。
例：m曲由bdogu的shdubigo
Zh力由ycngyucnlicjie
三声变调：
教师读出一些词语引导学生发现规律。
mcsh©u由gb*cch⑦iiqin
ytysjingchMA百gucFaguo
kdoshinIit修仃iWu
b由zijijiejicoziy讫i
小结：三声在三声前变读成二声
三声在一、二、四、轻声前读三声的一半读降调。
生词：（20分钟）
先进行分类，在按词类进行教学（教师领读，个别朗读，教师纠正发
音）
副词：很形容词：忙疑问代词：什么
动词：做名词：作业身体
写汉字生词
看电视
听音乐
念课文
你忙吗？
我很忙！
你做什么？
我学****生词！
引申：你忙吗？
他很忙!
他做什么？
他.
2）结合生词引出对话、句型。
做什么？二二»你做什么？超雕业。
我看电视。
我写作业。
我听音乐。
我上课。（写汉字。）
3）用“你好”引出“你好吗？”
你好吗？（你身体好吗？）你爸爸（身体）好吗？
我很好，谢谢。我爸爸（身体）很好。
你妈妈（身体）好吗？
^=>
你爷爷（身体）好吗？
玛莎（身体）好吗？
做22页句型练****2
语法：
1）主语、谓语（8分钟）