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永走教育朝圣路 愿做儿童点灯人
我是一名普普通通的人民教师，今年
55岁，自1978年
步入教育之门，34年来，始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，以一颗真诚而善暑假期，我坚持为附近几个村庄的学生进行课后辅导，对于平时成绩不大理想的学生主动上门与其家长沟通，村里的孩子在学习上遇到困难、农忙季节在家中无人看管的时候，也总是找我辅导
或者做作业，家里成了名符其实的 “托管班”，许多家长诚心
劝我办补习班补贴挣点医药费，我总是笑着拒绝： “教书育
人本就是我的职责，我做的都是我应该做的。 ”
针对农村孩子书写潦草、脏乱差的现状，我利用课余时
间辅导学生练习汉字的29种基本笔画、140个偏旁部首的书写，生动有趣地开展书法练习提高活动，指导学生练习一些繁难字书写，还引导学生学写各种美术字，经过认真总结经
验，我提出了一整套的“小学生书法练习方案”，并亲自在教学中实践。十多年来，经我培养过的学生一个很大的特点就是书写工整、美观匀称，其中比较出色的学生张佃胜的硬笔
书法曾多次刊登在邹城日报及书法专栏上，在教办举行的作
业检查中，独山小学的学生作业质量也多次居全镇第一，如
今，我提出的“小学生书法练习方案 ”已在郭里镇小学教育中
广泛推广，教办领导还委托我担任青年教师的“书法教学”辅导员。在每年的中、高考中，都有好多从独山小学走出去的
学生“金榜题名”，这些优秀的学子们每当谈论起自己的优异成绩，总会提及当年张老师为自己打下雄厚的书写基本功。
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多年的教育经验让我深知，新时代的教师应是终身学习型教师，要想做新时代合格的人民教师，就应该不断学。为此，我充分利用课余时间和节假日不断丰富自己的知识，刻苦专研教育教学，向多位资深教师请教教学经验，汲取营养，先后自学了《儿童教育学》、《儿童教育心理学》等大量教育书籍，自学了大专学段汉语言文学专业的大部分课程，使自己的专业能力和知识水平有了大幅度提升，同时，紧跟时代步伐，积极学习
全国各地先进教学经验，认真研究《新课程标准》，多次尝试转换思路、创新教学方法，创设宽松的课堂环境，让学生
生动有趣地学忆法、演示竞赛法等教学方法，不仅激发了学生的学习动机，而且有效地提高了学生学习新知识的效率和质量。我付出的努力和汗水，终换回了桃李芬芳。
三十四年来，我一直忠诚于党的教育事业，默默奉献了自己的青春和健康，我付出的努力和汗水，换回了如今的累累硕果和桃李满天下，这更加坚定了我“永走教育朝圣路，愿做儿童点灯人”的信心，工作就是我的生命，我决心为壮丽的教育事业贡献自己毕生精力，生命不止，奋斗不息。
选择教育事业，我一生无悔！
2012年6月26日3、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。
比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
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采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的