华侨大学建筑系.doc

文档介绍：华侨大学建筑系
华侨大学建筑系
课堂授课工作规程
课堂讲授是高校教育的主要教学形式，为稳定教学秩序，规范教师的教学形为明确教师职责，调动教师的教学积极性，促进我系教学质量的全面提高，使我系教学工作更加规范化、制度化、有序化讨论课上充分阐明自己的观点，激发学生的兴趣，同时要引导学生正确理解和掌握课程内容。
4、老师上课应做到衣冠整洁，举止文明；注意个人思想品格、科学道德和仪表举止对学生的风范作用；按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂；语言清晰流畅，板书清楚规范；课堂时间分配恰当；课堂上必须关闭随身携带的通讯工具，不得讲述与课程无关的内容，不得擅离课堂。
5、开课伊始，教师要以适当方式作自我介绍，以增进师生之间的联系和了解。教师除了扼要介绍本课程教学计划外，还应详细说明本课程教学中课外作业、考试（以及实验）等在总评分中所占比重。上课教师要检查学生到课情况，注意维持课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题应及时处理，并于课后向院系和学校教务处反映情况。
6、所有教师及其他教学人员，应采用普通话教学。鼓励具备条件的教师采用外文课本和外语教学。
（四）课外辅导
1、课外学习辅导是课程教学的组成部分。重点在于指导学生掌握和理解课堂教学内容，掌握学习规律和科学的学习方法，提高学习效率；解答学生课程学习中的疑惑。
2、教学计划安排的课程，原则上都应有课外辅导，通过答疑等多种形式，帮助学生解决学习中遇到的问题，巩固和扩展课堂教学所传授的知识或技能。
3、平时课堂教学后当天或根据教学实际需要，按章节安排课余时间进行辅导。课外辅导，由任课教师和辅导教师承担。
4、承担课外辅导任务的教师及其他教学人员，都必须认真负责地进行辅导，并力求做到解答问题准确无误，使学生满意。在辅导过程中应注意发现优生和差生，并对优级生重点培养，鼓励冒尖；对差生则要热情帮助，努力扶持。
5、对于期末需要集中统一考试的课程，任课教师或课程小组必须在考前安排一定的时间进行集中答疑。
（五）作业要求
1、为配合课堂讲授，帮助学生消化、巩固和深化所学专业理论知识，进一步发展学生的专业思维能力和专业理论知识的运用，培养学生掌握正确的思想方法和运用基本理论知识解决实际问题的能力，任课教师应根据课程的性质与特点，规定学生修读该课程必须完成的作业量。
2、每门课程均应依据其性质布置相应的作业量。作业的内容既要密切联系课堂教学的内容和方法，又要利于加强学生的思维训练，提高分析能力；既要促使学生勤动脑、动手，又要防止负担过重。
3、批改作业要认真、仔细、确保质量。每次作业批改量不得少于学生总数的一半。对于学生自行增添的作业，应给予鼓励并尽可能予以批改。教师必须进行作业批改登记，对不合要求的作业应退给学生重做；对作业中出现的问题，要有专门记载，并在课堂评讲。
4、学生的平时作业，应作为学生修读课程成绩考核的依据之一，占课程学习总成绩的10%——20%。对无故缺交作业者，教师应督促其补交。无故缺交作业量累计超过规定1/3的学生，教师有权取消其考试资格，课程成绩以零分计。
5、系和教研室应不定期抽查学生的作业，以了解本教研室任课教师批改作业的情况，并作为考核教师教学工作的内容之一。
（六）课程考核
1、考核，分为平时考核、半期考核和期末考核。半期考核和期末考核，分为