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巢湖学院
实验报告
实验课程名称教育资源的开发与利用
指导教师
开课实验室
敏行楼404
专业英语年级班级
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巢湖学院
实验报告
实验课程名称教育资源的开发与利用
指导教师
开课实验室
敏行楼404
专业英语年级班级
学生姓名学号
开课时间 2015 至2016 学年第1 学期
实验项目序
一
成
绩
号
实验项目名
思维导图的设计与制作
称
实验日
2015
年10
月26
日
实验地点
敏行楼404
期
实验类型（验证性、综合性、设计性）
设计性
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实
验
目
的
实
验
内
容
和
要
求
实
验
设
备

一、了解思维导图（概念图）的基本原理与应用。
二、学会思维导图（概念图）的基本制作方法与设计要领。
三、熟练运用相关工具制作思维导图（概念图）。
四、掌握MindManger软件的操作和使用，学会其基本技能，培养和提高自身的教育资源开发与利用的能力。
内容：1）Mindmanager软件界面介绍
2）Mindmanager软件的基本操作
3）思维导图的设计与制作
要求：)1)通过网络、图书等途径学****思维导图（概念图）的原理、制作方法、应用原理等。
通过网络、图书等途径学****和理解所要制作思维导图（概念图）的主题内容。注：主题内容与英语专业相关。
3)使用Mindmap、ppt、word等任一数字化工具制作思维导图 (概念图)。
4）按正确格式保存和提交思维导图（概念图）。
电脑、软件MindManager
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实一．打开MindManager软件，点击文件新建、选定空白模板的放射性导图
验
步
骤
二、点击放射状导图，左右再各添加两个主题，建立基本主题规模
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三、添加主题文字内容，改变其字体字号，填充其颜色
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四、依次右击各个主题添加图片
五、右击中心主题为其添加形状
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六、依照第五步为其他主题也添加上形状。即可完成！
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