文档介绍：吴非《致青年教师》读书笔记
吴非《致青年教师》读书笔记
吴非《致青年教师》获评“最佳图书奖”，
吴非《致青年教师》读书摘录：
1、简单的常识，往往也要我们用
吴非《致青年教师》读书笔记
吴非《致青年教师》读书笔记
吴非《致青年教师》获评“最佳图书奖”，
吴非《致青年教师》读书摘录：
1、简单的常识，往往也要我们用一生的职业生命去体验，即使
我们在从业之初就知道的规则，可能也必须在长期的实践中才能真正领悟。
2、医学家奥勒斯在他的《行医的金科玉律》中认为：“行医是
一种艺术而非交易，是一种使命而非职业。”这句话同样适用于教育。
3、说到对学校的感情，可能只有把生命燃烧在课堂里的教师们
最清楚，当一种职业成了你的生命，当你在从事这项工作时有宗教清洁，你就不会容忍任何玷污它、亵渎它的行为，你会用生命去保护它的纯洁。爱的太深了，所以我的眼睛里才会饱含泪水。
4、要向学生表明我们的爱憎——在教育中，如果我们不敬重崇高，下一代将变得猥琐 ; 如果我们不维护正义，下一代就会丧失羞耻
感; 如果我们不看重诚信，下一代将以奸诈为荣 ; 如果我们不尊重文明，下一代将比赛粗野。教育就是为了明天的社会培养合格的人，就是为了让未来的社会超越今天的文明。
5、教育所做的一切不过是常识——我半生做教师，越来越感觉
到，我们日常工作中所做的一切，不过是遵守常识。当然即使是常识，也需要学****也需要发现，也需要维护
6、作为教师，一旦有粗俗的行为，他在学生面前就很难有威信。
教师的粗俗，一定会以各种形式传给学生，学生时代学到的一切，
都会渗入他们***之后的生活中，教师今天这样粗野的对待他，在未来的年月，他也有可能这样对待别人。
7、教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的
精神天地就有多大，良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一样高
远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空 ; 他所教的学科，就有可能成为乐园 ; 他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生中能遇上胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。
8、浮躁之风一旦传给学生，祸害无穷。作为教师，岂可不慎 !
9、不能让学生认为我们不认真——我宁可让学生认为我的水平
差，也不愿意他们认为我不认真。基础教育主要是为了培养学生的学********惯，教师水平不够，可以慢慢提高，但是教学态度不端正，会影响学生的****惯养成。教师必须时时刻刻约束自己的教育行为。
10、告诉年轻的同行：在你们开始教学生涯时，在你们以一个教育者的胸怀去爱学生时，也要注意，不要在无意间放纵了他们 !
11、教师有什么样的教养，他的学生就会是什么样，学校也就是什么“档次”的。
12、不能疏忽的教育细节——成功的教师在工作中未必刻意关注
教育细节，只是他的学养决定他在每个细节上都能体现出对人的尊敬。
13、教师的仪态也是“范”——凡是过犹不及，教师要内外兼修为好。