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学 习 型 组 织 考 核 评 价 指 标度
建有符合实际的考核评价制度，实行动态的考核评比办法，有各种形式、各个层次的监督检查制度（自上而下、自下而上及相互检查评议），且措施与效果明显
2
问卷调查
激励制度
有全员参与、鼓励学习与创新的激励制度（没有不得分）
3
查阅资料调查
了解
有各类人才的选拔制度和奖励制度（没有不得分）
2
执行各种制度效果明显，职工群众的满意度（在80%以上得分，不足的酌情扣分）
2
组织对成员教育培训场地和设备的投入
学习场地和设备（条件好的得分，只能满足基本需要的酌情减分）
2
现场了解
组织对成员教育
培训费用的投入
%以上的职工教育经费（不足不得分）
2
查看
相关记录
数据走访了解
对班组（科室）学习经费有计划，能落实
2
经费使用不低于70%用于一线职工（缺少使用办法或不能保证大部分用于一线职工的酌情减分）
4
其使用情况纳入厂务公开和集体合同内容，或以其他形式进行公开
4
考核
项目
考 核 指 标
评 分 标 准
分
值
评价
方式
自评
专
家
综合
组织学习力持续提升
组织整体学习力提升；组织沟通能力增强；学习之后产生新行为
1
查阅资料走访座谈
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效果评价体系
40分
组织凝聚力不断增强
各基层组织间团结互助，团队协作；建立学习型团队（班组）所占比例（80%以上得分）
1
统计查阅资料
职工队伍的思想道德、文明程度、科学文化、技术技能同步提升
2
职工队伍综合素质得到整体提高，创新能力不断增强
企业全员培训率达80%以上（新员工达100%）；管理、专业技术人员和技术工人每年参加继续教育学习或技术业务培训的时间累计达72学时的比例应超过85%
2
形成合理的职称、学历结构。
企（事）业中科技、管理人员和技术工人获行业认定的职业资格证书者占70%以上（未达到酌情扣分）
2
企（事）业管理和专业技术人员中大专或中级职称以上达85%（未达到酌情扣分）
2
企业技术工人中的初级工比例低于35%，中级工比例高于45%，高级工及以上比例达20%得分（未达到酌情扣分）
2
组织内成员结构优化合理，优秀人才、拔尖人才脱颖而出；职工的学习力、创新力明显增强；竞争能力和职业再生能力显著提高；解决实际问题能力和攻关能力日益提高
（不足的酌情减分）