文档介绍：学 术 交 流
时间:2021。
地点;白庙中心小学
主持人：张根
参加人员：白庙小学全体老师
交流主题：怎样改变“班风班貌”？
刘荣波:在教育教学工作上工作多年，感触颇深，现就班级管理工作谈一谈自己所受到的启发学 术 交 流
时间:2021。
地点;白庙中心小学
主持人：张根
参加人员：白庙小学全体老师
交流主题：怎样改变“班风班貌”？
刘荣波:在教育教学工作上工作多年，感触颇深，"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规那么、条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学****生活****惯，这样才能为专心学****打好根底，作好准备。学校通常在开学初期用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规矩”，才有了”方圆"，才可言其他,诸如学****知识，开展智力,培养才能等等；才可以保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的首要前提。 （精品文档请下载）
马婧：初出茅庐的我，不知道"规矩"的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力才能程度开展较平衡的特点,我大胆地制定了我的班级管理方案:尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供开展个性的条件。
（精品文档请下载）
一个多月下来，孩子在才能、成绩等方面开展较好，很活泼，但不可防止地在学****生活****惯方面却不尽人意，导致班级工作较难开展。后来,我向有经历的老师学****请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不实在际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否认了循序渐进的学****方法，违犯了人的认知开展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学****另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法,狠抓学生的日常行为标准，使孩子们及时改掉了许多不良****惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。（精品文档请下载）
刘永禄：学生违犯纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的承受处分而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违犯纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一个多月来，我在班上大力推行这样一种处分方式：对上课和自****爱讲话的同学，我罚他们中午时轮流选讲一题数学,让他们当回小老师，其余挨留下的同学在下面坐好听讲。对于爱在教室里打闹的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌，对于违犯纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告，描绘他当时的违纪心理。经过一段时间的理论，我发现这种处分方式的效果比以前明显好了很