文档介绍：2014—2015学年度第一学期
九年级语文(上册)水平检测卷(一)
第一单元水平检测卷答案
一、
解析:伊瓦什凯维奇是波兰作家。
6.(1)喜欢言情、武侠小说和卡通动漫的学生远远多于喜欢名著的学生。(大多数学生不喜欢阅读名著/大多数学生喜欢阅读言情、武侠小说、卡通动漫)
(2)开放性试题,言之有理即可。
二、
8.①交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;②暗示陕甘宁边区抗日
根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。
,第3自然段的破折号表示话题的转换。
。伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说,它当然极平常,“极普通”;但以它的外形美,尤其是它的内在美来说,它又是不平凡的。两者就是这样统一的。
11.“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。”
“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向”。或者说“向着阳光”。表现丁常青藤对光明的向往,执着的追求,不屈不挠的精神。
13.“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好地亲近绿,引绿人室,伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念,存着“魔念”,囚禁着绿,作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正理解。
,还暗含作者对日寇铁链下的同胞的惦念和牵挂。
15.(1)最初的反应是“差点死过去”(2)当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后,为了尽快适应角色,她提前利用一切机会体验盲人生活。或“闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习,就闭上眼睛沿着盲道往家走。”
16.(1)方老师对女儿的爱;(2)方老师对盲人的爱;(3)“我”对盲人的爱。
,呼吁我们这些明眼人,应该像文中的方老师那样,用自己的实际行动关爱盲人,给这一个“弱势群体”带来方便和安全。
2014—2015学年度第一学期
九年级语文(上册)水平检测卷(二)
第二单元水平检测卷答案
一、 解析:A项“伺”应读“cì;B项“馅“chǎn;C项“皲”应该读“jūn”。
解析:“漫骂”中的“漫”应为“谩”。
:高高兴兴出门,平平安安回家生命在手中,幸福在脚下亲人盼你平安归行人、车辆各走其道,安全伴你一生行。
:是没有一颗星的天空是没有一滴水的湖泊
二、“排出九文大钱”构成对比,表明孔乙己的穷困潦倒及悲惨遭遇。
,也渲染了悲凉的气氛, 预示了孔乙己悲惨的结局。
11.(1)说明孔乙己受伤惨重,突出了丁举人的残忍霸道和孔乙己遭遇的悲惨。(2)“大约”是表推测的语气,因为没有亲见他的死,因此是不确定的。“的确”是十分肯定的语气,根据孔乙已的现状和残酷的社会现实,他只有死路一条。两词连用,准确表达出孔乙己悲剧性结局的必然性。
,人与人之间的冷酷麻木也是造成孔乙己悲惨命运的社会原因。