文档介绍：充分利用优质资源，实现高效课堂
    网络研修给教育注入了新的活力,也让我们老师看到了进步教育教学质量的契机，为我们老师的成长提供了一条新途径.
    一、网络研修使教育生活更加丰富多彩
    网络研修是借助于积累了巨量课程资源充分利用优质资源，实现高效课堂
    网络研修给教育注入了新的活力,也让我们老师看到了进步教育教学质量的契机，为我们老师的成长提供了一条新途径.
    一、网络研修使教育生活更加丰富多彩
    网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，和不特定的老师就彼此感兴趣的教育教学问题进展分析和讨论的过程。假设我们把没有参和教研的老师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的老师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的老师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的时机参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识"，是众多一线老师的心里话。他们已开场意识到自己专业开展的重要性，专业开展的自主意识正在形成。
    二、网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦
    网络研修跨时空交流的特性,打破了专家、教研员和老师，老师和老师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通老师和异地的同行、专家们一路同行。专家和老师之间的互动，使一线老师的理论和一线老师的理论互相促进；老师和老师之间的互动,使一线老师之间的经历和优势能得到互补。
    （一）发挥网络教研资源优势，帮助老师教学
    网络教研实现了教育资源的整合，老师可以充分利用其优质资源，发挥现有设备的最大潜力，，老师可以借助网络教研资源备课，可以进步备课质量和效率，
老师可以从中学习先进的教学理念和方法，以进步学生学习的兴趣，促进学生全面开展。其次，老师可以利用网络教研资源进展授课，例如利用光盘中老师的讲课实录，有目的、有方案、创造性地讲