文档介绍：宁远中学 六 年级 语文 教案
课题
课时安排
1
授课
时间
授课
班级
六年级
教学方法
老师导学
教学辅助
关于童谣的课件;歌曲《恭喜》
授课人
白玉琴
教
宁远中学 六 年级 语文 教案
课题
课时安排
1
授课
时间
授课
班级
六年级
教学方法
老师导学
教学辅助
关于童谣的课件;歌曲《恭喜》
授课人
白玉琴
教
学
目
标
知识和才能：学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
过程和方法：理清文章脉络，分析文章构造,把握文章的思想构造，感悟作者热爱春节文化的思想感情.
情感价值观:有感情地朗读课文。理解老北京春节的风俗****惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
教学
重点
理解老北京风俗****惯，感受传统年文化的独特魅力。
教学
难点
品味老舍的语言风格,学****有顺序、详略得当的写作方法。
教
学
过
程
第1课时
一、谈话导入，共话春节
1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了.
2．交流自己搜集到的关于春节的资料：
①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首,即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日***节。
②关于春节的风俗：祭灶扫尘 贴春联 守岁 闹元宵等
③关于春节的传说：年的传说岁的故事等
3．假设请你来写春节，你打算写些什么?
4．确实，春节到了，意味着春天将要降临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开场。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际,自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子,离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节.
教
学
过
程
二、放手初读,整体感知。
1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。
2．检查课文自学情况:
①同桌互查读文情况。
②出示本课需会写的生词集体认读.
③对这些生字你有没有想提醒大家的地方?引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做互相交流。
3．默读课文，考虑：按照老规矩,北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什