《大家来唱》教案.doc

文档介绍：《大家来唱》
教学目的：
1、能有感情地演唱《大家来唱》，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。
2、通过律动等方式体验三拍子音乐,结合歌曲学****三拍子指挥图式。
3、知道这是一首意大利威尼斯民歌，简单理《大家来唱》
教学目的：
1、能有感情地演唱《大家来唱》，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。
2、通过律动等方式体验三拍子音乐,结合歌曲学****三拍子指挥图式。
3、知道这是一首意大利威尼斯民歌，简单理解意大利的风土人情。
教学重点:
体验表现三拍子歌曲晃动的感觉。
教学难点：
二声部合唱。
教学准备：
课本、多媒体课件。
教学过程
一、组织教学
师生问好!
二、新课导入
同学们好！今天老师来给你们上音乐课，你们开心吗？老师非常开心,因为从你们的歌声中,老师感觉到了快乐；看到你们的笑脸，，开场我们这堂音乐课.
三、新课教学
1、歌曲背景
同学们,你们知道或听说过意大利威尼斯吗？威尼斯是一个美丽的水上城市，位于意大利东北部，它建筑在最不可能建造城市的地方-—水上，威尼斯的风情总离不开水。它的风光非常美丽，歌曲也非常好听，下面就请同学们和老师一起来游览一下意大利威尼斯水城吧！（课件播放）
2、初听歌曲
威尼斯水城漂亮吗?那你们想不想学****威尼斯歌曲呢？下面我们就一起来欣赏这首优美的意大利威尼斯民歌《大家来唱》.请同学们竖起小耳朵，安安静静地把这首歌曲听一遍，听完老师有问题要提问的哦！（聆听范唱）
提问：
①这首歌属于哪种演唱形式？(二声部合唱）
②二声部合唱和齐唱效果有什么不同？（使得音乐更丰富，情感更饱满，参加低声部衬托了气氛。）
③歌曲的速度是怎样的？（中速）情绪是怎样的?（欢快)
3、复听歌曲
《大家来唱》，C大调，一段体构造,由四个乐句组成。第一、四乐句曲调平稳，采用重复的手法，首尾照应。第二、三乐句运用了旋律的模进及出现的八度大跳，把欢乐的情绪推向高潮,突出了“大家